景觀設(shè)計教學除了課堂的理論講授外，更中要的是大量的實踐練習，以不斷取得經(jīng)驗和感悟。一方面需具備整體設(shè)計的意識思維能力；另一方面要掌握多種類的設(shè)計表現(xiàn)手段。同時還需要強調(diào)教師與學生，學生與學生之間通過練習的互相影響，培養(yǎng)設(shè)計的協(xié)調(diào)組織能力。只有經(jīng)過前期的分析研究，直觀的考察，大量設(shè)計草圖的評價甄選，將設(shè)計要素進行整合才能從景觀思考的本質(zhì)出發(fā)，引導(dǎo)出更豐富，更具創(chuàng)造性的設(shè)計方案。