一、論文形式結(jié)構(gòu)
封 面 1
封 面 2
論 前置部分 目 錄
文 中文摘要
形 關(guān) 鍵 詞
式
結(jié) 正 文
構(gòu) 主體部分
參考文獻
注：學(xué)位論文一律打印成文
【一】前置部分
�、狈饷婧头獾祝嚎蓮木W(wǎng)上下載，網(wǎng)址然后進入經(jīng)濟與管理學(xué)院，在“培訓(xùn)開發(fā)”中點擊“自學(xué)考試”可找到，封面內(nèi)容一律打印。
⒉題目：應(yīng)在25字以內(nèi)，能簡明、具體、確切地表達論文特定內(nèi)容。必要時，可以使用副標題中文、外文題目應(yīng)一致。
3.摘要：應(yīng)概括論文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最終結(jié)論。注明論文關(guān)鍵詞(3—5個)。
【二】主體部分
�、敝黧w部分包括引言，正文，結(jié)論或建議，參考文獻。要求圖表清晰，敘述流暢，紙面整潔，章節(jié)有序，層次分明。
�、参闹械膱D、表、公式等，一律用阿拉伯數(shù)字按章順序編號。如圖1-1、圖2-2，表1-1、表2-1，公式(1-1)等。圖序及圖名置于圖的下方，居中排列;表序及表名置于表的上方。
�、硡⒖嘉墨I：
�、�“參考文獻”為論文中所有引文、引用觀點以及對論文有重要影響和啟發(fā)的文獻;
�、�“參考文獻”按在論文章出現(xiàn)的先后依次排序;
⑶“參考文獻”內(nèi)容一般排列在論文末尾(論文篇幅較大且引用文獻較多的，可在每章末尾注出)，序碼與論文加注處對應(yīng);
�、�“參考文獻”標注格式：
參考文獻是期刊時為：〔序號〕.著者.題名.期刊名，出版年份，卷號(期號)：頁碼.
參考文獻是圖書時為：〔序號〕.著者.書名.版次(第一版不注).出版地：出版者,出版年份.頁碼.
⒋注釋：文內(nèi)解釋性說明詞語，序碼以圓括號放在加注處右上角，內(nèi)容排在加注處所在頁的頁下，頁下注序碼每頁單獨排序。
二、結(jié)構(gòu)排版及字體規(guī)范：
【一】論文印制規(guī)格
學(xué)位論文一律采用a4紙張雙面打印，紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。
【二】摘要格式
⒈中文摘要樣式
論文題目：
摘 要： ×××××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
關(guān)鍵詞：××× ，××××，×××
【三】目錄頁
⒈例：
目 錄
左對齊 右對齊
目 錄 ⅰ
摘 要 ⅱ
關(guān) 鍵 詞 ⅲ
一 、x x x (1)
(一)、x x x (1)
(二)、x x x (2)
二、x x x ( )
參考文獻 ( )
�、舱f明：
目錄頁排版只排到二級標題。
前置部分頁碼號用大羅馬數(shù)字標注。
文科學(xué)生采用大寫的章、節(jié)來編排正文，即：
一、
(一)、
1、
(1)、
【四】主體部分
1、例：
χχχ
(空一行)
(一)、χχχ
(空一行)
χχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ
(二)、 χχχχ
∶
∶
�、舱f明：
第一，學(xué)位論文文字排版的字號、行距、字距的大小，以版面清晰，容易辨識和閱讀為原則，一般可參照下面要求進行排版。
題目采用小二號黑體，居中;大標題采用四號宋體，加粗，左起空兩格;文章段落內(nèi)容建議用小四號宋體。
第二，學(xué)位論文有關(guān)使用文字、數(shù)字的書寫法：
論文應(yīng)用漢語簡化字書寫。
年份一概寫全數(shù)。例：1998年不能寫成98年。
分數(shù)、世紀、年代均以漢字表示。例：三分之二不能寫成2/3;二十世紀九十年代不能寫成20世紀90年代。
公式均需標注公式號，公式號用圓括號，阿拉伯數(shù)字表示，按章編排。
例：第2章第三公式編為：x+y=z (2-3)
論文中的物理量、量綱及符號均采用國際標準(si)和國家標準(gb)。
【五】參考文獻
例：
1.劉暉，侯春山 《中國研究生教育和學(xué)位制度》 北京:教育科學(xué)出版社，1988.
2.梁柱《論高等學(xué)校在未來終生教育體制中的地位和作用》 北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，1997,3：79-84.
3.pelagtti p,bacchi a,carcell m,et al. palladium complexes containing a p, n chelating ligandpart ⅲ.j organomet chem,1999,583:94-105.
