目 錄
一、畢業(yè)論文基本要求
二、畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)
(一)選題
(二)調(diào)查研究
(三)擬定寫作提綱
(四)實驗研究、數(shù)據(jù)整理或搜集、整理、分析、研究、評價資料
(五)理論分析、論證
(六)撰寫論文
(七)修改定稿
三、指導教師資格與職責
(一)專科畢業(yè)論文指導教師資格
(二)畢業(yè)論文指導教師職責
四、選題參考范圍及選題要求
(一)畢業(yè)論文選題注意事項
(二)畢業(yè)論文的選題參考方向
五、對學生的學習要求
六、成績評定
七、畢業(yè)論文進度安排
市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文指導書(�？埔勾蟆⒑诎噙m用)編寫者：宋成珍等 執(zhí)筆者：梁榮全畢業(yè)論文是學院培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和技術應用能力的一個重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應用性人才必要的基礎訓練和從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適應階段。
通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和專業(yè)知識;培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度;培養(yǎng)學生調(diào)查研究、利用文獻等綜合技能。
一、畢業(yè)論文基本要求
1.畢業(yè)學生根據(jù)自己的情況選擇撰寫畢業(yè)論文或進行畢業(yè)設計。選題以所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應脫離專業(yè)范圍，選題要具體，不宜過大，要盡可能結合社會調(diào)查的成果，同時鼓勵創(chuàng)新，避免選已得到解決的常識性問題;
2.論文要求觀點明確，論據(jù)充實，數(shù)據(jù)精確，論證充分，條理清晰，基本符合專業(yè)科研論文的寫作條例，論文篇幅5000～7000字;
3.學生本人在指導老師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為，一律不得從網(wǎng)上下載文章充數(shù)，雜志、報紙文章可以參考，不可照抄。
4.學生要在規(guī)定時間內(nèi)完成論文，不得拖延。
5.時間安排。在畢業(yè)實習階段完成社會調(diào)查的基礎上，畢業(yè)論文寫作時間安排為10周
(1)收集資料、確定論文題目——1周
(2)分析整理匯總資料、寫出論文大綱——1周
(3)撰寫論文初稿——4周
(4)修改論文——3周
(5)論文定稿、打印、裝訂——1周
(6)學生必須于第10周將完成的畢業(yè)論文送交指導老師(論文提交時，須同時提交論文正式文本一式二份和論文正式文本的電子文檔一份)
(8)論文格式要求詳見“廣西工學院成人高等教育�？粕厴I(yè)設計(論文)規(guī)范化要求”
二、畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)
(一)選題選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。指導學生選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。學生寫的畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現(xiàn)實，并為現(xiàn)實服務的。
衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小，應當首先看它能滿足社會需要的程度如何。我們要鼓勵學生從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目，寫出文章來最好能指導現(xiàn)實，為當前的現(xiàn)實服務。第二條是可行原則。選題時要充分考慮主客觀條件�？陀^條件主要是寫作的時間、地點、環(huán)境;主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。學生在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。
(二)調(diào)查研究
1.調(diào)查研究準備
(1)明確調(diào)查目的;
(2)根據(jù)論文選題確定調(diào)查題目;
(3)確定調(diào)查對象;
(4)搜集相關資料;
(5)擬定調(diào)研方案;
(6)設計必要的調(diào)查表格和問卷。
2.調(diào)查研究的實施
(1)實地考察;
(2)問卷調(diào)查;
(3)個別訪問;
(4)補充調(diào)查。
3.調(diào)查材料的分析
(1)調(diào)查資料的編校、分類、匯總;
(2)調(diào)查研究資料的分析方法。其中一是定量分析。定量分析是對事物量的方面的分析。二是定性分析。定性分析是對事物質(zhì)的方面分析。如比較分析法、類型分析法、因素分析法
