學(xué)校的建筑電氣設(shè)計(jì)，應(yīng)滿足教學(xué)功能的要求，并有利于學(xué)生的身心健康。學(xué)校的電氣設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)各地區(qū)氣候和地理差異、經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展水平、各民族生活習(xí)慣及傳統(tǒng)等因素，因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)。30.7.1基本要求根據(jù)學(xué)校規(guī)模大小，學(xué)校宜設(shè)配變電所。學(xué)校內(nèi)各建筑均應(yīng)設(shè)總配電箱，總配電箱的位置應(yīng)便于管理和進(jìn)出線方便�？偱潆娤潆娫匆胩帒�(yīng)設(shè)帶隔離功能的電源總開關(guān)。當(dāng)為多層建筑時(shí),除首層設(shè)電源總開關(guān)外，各層應(yīng)分別設(shè)電源切斷裝置。配電裝置的位置和構(gòu)造，應(yīng)注意安全可靠，并設(shè)有防止學(xué)生意外觸電的措施。室內(nèi)宜采用暗線敷設(shè)。室外線路應(yīng)保證安全，維護(hù)方便�？偱潆娤渲粮鞣峙潆娤湟瞬捎梅派涫焦╇姟８鶕�(jù)教室的功能要求，可在教室內(nèi)設(shè)獨(dú)立的配電箱。中小學(xué)教學(xué)樓配電箱設(shè)置在安全的位置并應(yīng)上鎖。1.配電系統(tǒng)照明、插座支路的設(shè)計(jì)要求教學(xué)用房和非教學(xué)用房的照明線路應(yīng)分設(shè)不同支路。教學(xué)用房照明線路支路，控制范圍不宜過大，以二、三個(gè)教室為宜。門廳、走道、樓梯照明線路應(yīng)設(shè)單獨(dú)支路。教室設(shè)有固定黑板時(shí)，應(yīng)裝設(shè)黑板照明。教室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座回路應(yīng)安裝剩余電流保護(hù)電器。普通教室及合班教室的前后墻上應(yīng)各設(shè)置一組（二孔+三孔）電源插座。校園內(nèi)的插座安裝高度不應(yīng)低于1.8m，若低于1.8m則必須采用安全型插座。各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)教學(xué)用電應(yīng)設(shè)專用線路，電源側(cè)應(yīng)設(shè)有切斷、保護(hù)措施的配電裝置。實(shí)驗(yàn)室電源插座宜設(shè)在實(shí)驗(yàn)桌上。準(zhǔn)備室應(yīng)設(shè)置電源和安全接地措施。物理實(shí)驗(yàn)室講桌處應(yīng)設(shè)三相380V電源插座，做光學(xué)實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)桌上宜設(shè)置局部照明�；瘜W(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)直流電源線路和電源接線條件。生物實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡室，在實(shí)驗(yàn)課桌上均應(yīng)設(shè)局部照明�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)設(shè)排風(fēng)扇以及機(jī)械排風(fēng)的通風(fēng)柜。自然教室及教具儀器室應(yīng)根據(jù)功能要求設(shè)置弱電電源插座。史地教室講桌應(yīng)設(shè)電源插座，設(shè)置簡(jiǎn)易天象儀的地理教室，其課桌宜安裝局部照明。美術(shù)教室四角應(yīng)各設(shè)一組電源插座。書法教室內(nèi)宜設(shè)電源插座。琴房?jī)?nèi)應(yīng)設(shè)電源插座，并應(yīng)考慮室內(nèi)音響和隔聲設(shè)計(jì)。舞蹈教室內(nèi)宜設(shè)吸頂燈，并應(yīng)設(shè)電源插座。供盲人使用的課桌上應(yīng)設(shè)安全型電源插座。語言、計(jì)算機(jī)教室在學(xué)生課桌處設(shè)三個(gè)安全型電源插座，電腦教室三個(gè)電源插座的總?cè)萘坎恍∮?00W，語言教室總?cè)萘坎恍∮?50W。教室的地面應(yīng)設(shè)置暗裝線槽配線。語言教室和計(jì)算機(jī)機(jī)房，應(yīng)根據(jù)設(shè)備性能及要求，設(shè)置電源及安全接地、工作接地。裝備電教設(shè)施的合班教室前后墻均應(yīng)設(shè)電源插座。教師辦公室和教師休息室應(yīng)設(shè)電源插座。2.用電指標(biāo)及負(fù)荷計(jì)算中小學(xué)的用電指標(biāo)可按12~20W/m2計(jì)算用電量，高等學(xué)�？砂�20~40W/m2計(jì)算用電量，當(dāng)各教室內(nèi)均采用電動(dòng)壓縮機(jī)制冷時(shí)，用電指標(biāo)應(yīng)增加25~35W/m2。普通教室的一個(gè)插座可按100W計(jì)算，雙管熒光燈具可按100W計(jì)算，各照明、插座回路的需要系數(shù)Kx可取0.7～0.9。學(xué)校建筑的需要系數(shù)Kx可取0.6～0.7。電能表可以分教室單獨(dú)計(jì)量，以便評(píng)比和管理。3.對(duì)照明設(shè)備及控制的要求教室是教師和學(xué)生在學(xué)校期間授課與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，需要安靜、明快的光環(huán)境，宜選擇冷色調(diào)的光源。通常采用發(fā)光效率高、發(fā)光面積較大、眩光較少、顯色指數(shù)較高(在80以上)、色溫4000K～5000K的熒光燈作為教室內(nèi)照明燈具的光源。熒光燈具不宜選用裸燈，應(yīng)選用具有較大的遮光角，光擴(kuò)散性較好，照度均勻，又能有效地限制眩光和光幕反射的燈具，例如蝙蝠翼式和一些非對(duì)稱燈具配光燈具。燈具選型還應(yīng)符合安全要求，并應(yīng)有利于清掃和維修。為減少頻閃效應(yīng)對(duì)青少年眼鏡的損害，熒光燈具均應(yīng)采用電子鎮(zhèn)流器。照明燈的開關(guān)控制，應(yīng)考慮節(jié)電、使用方便及有利維修。教室的照明開關(guān)可集中在教室前門黑板一側(cè)或前后門邊設(shè)置。教室照明的控制應(yīng)沿平行外窗方向順序設(shè)置開關(guān)，控制一列或多列燈具或光帶。黑板照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)裝設(shè)。樓梯間、走廊內(nèi)燈具宜采用雙控。走廊照明開關(guān)的設(shè)置宜在上課后能關(guān)掉部分燈具。4.要有足夠的照度和均勻度教室照明應(yīng)充分利用自然光，太陽是最好的光源，可采用在教室設(shè)置足夠面積的側(cè)窗、天窗方式。夜間照明采用熒光燈時(shí)，平均照度應(yīng)不低于75～100Lx，課桌面的照度均應(yīng)達(dá)到300～500Lx。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分重視青少年視力的發(fā)育，宜采用控照型熒光燈具，鏈吊式安裝。用控照型燈具吊鏈?zhǔn)桨惭b可較方便滿足桌面上的照度要求。如果教室有吊頂，可采用吸頂式安裝。學(xué)習(xí)、辦公房間的一般照明照度均勻度，不應(yīng)小于0.7，而課桌鄰近周圍的照度均勻度不應(yīng)小于0.5。教室里采用光帶的效果比較好。通道和其他非學(xué)習(xí)、工作區(qū)域的一般照明的照度值不宜低于學(xué)習(xí)、工作區(qū)域一般照明照度值的1/3。學(xué)校建筑照明標(biāo)準(zhǔn)值（照度標(biāo)準(zhǔn)值、統(tǒng)一眩光值UGR、顯色指數(shù)Ra）的要求，如表30-22所示。表30-22學(xué)校建筑照明標(biāo)準(zhǔn)值 30.7.2布燈方法1.黑板照明設(shè)計(jì)黑板照明的垂直照度不宜低于教室的平均水平照度值，不低于教室的平均水平照度值的1.5倍為宜。黑板面照度不應(yīng)低于500lx，黑板面上照度均勻度不應(yīng)低于0.7。在黑板一側(cè)可以設(shè)置一定容量的配電箱供教室照明、強(qiáng)弱電設(shè)備插座電源。黑板燈照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)設(shè)置。學(xué)生看黑板視角低，黑板照明燈不應(yīng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生反射眩光和直接眩光，老師在黑板上寫字或面向?qū)W生時(shí)，都不能遭受黑板燈直接眩光的影響。因此，黑板燈應(yīng)選用向黑板方向投光的非對(duì)稱光強(qiáng)的專用燈具，也可以選用遮光良好的熒光燈，并設(shè)在教師水平視線以上的仰角45º以外。黑板照明對(duì)學(xué)生視力影響很大，設(shè)計(jì)黑板燈時(shí)主要選好燈位，以防光幕反射。黑板燈的安裝位置應(yīng)根據(jù)燈具安裝高度決定黑板燈離黑板距離。教室黑板燈布置示意圖見圖30-2。黑板中心水平線OA與該中心和光源連線OB形成的仰角為55º附近，垂直照度值是最高的。同時(shí)，該角度也符合黑板燈的位置應(yīng)在教師水平視線以上的仰角45º以外的要求。黑板燈安裝位置參照表，如表30-23所示。
圖30-2教室黑板燈布置示意圖 表30-23教室黑板燈安裝位置參照表2.教室、辦公室布燈平面教室、辦公室等都是腦力勞動(dòng)的場(chǎng)所，為了提高精神、減輕疲勞，應(yīng)該在照明設(shè)計(jì)上提供盡可能舒適的光學(xué)環(huán)境，如沒有眩光、照明的均勻度良好、光色使人鎮(zhèn)定融洽適宜于辦公和讀書。常選用蝙蝠翼形配光曲線燈具或可旋轉(zhuǎn)燈頭的專用燈具,如圖30-3，發(fā)光強(qiáng)度最大的地方是在熒光燈縱方向的兩側(cè)，所以在教室、多功能廳等空間內(nèi)宜按圖30-4布置。熒光燈的布局應(yīng)注意教室課桌的擺放位置以及特別核實(shí)兩邊靠墻課桌的照度，教室邊燈距離墻的距離宜為兩燈間距L1、L2的1/1.25~1/3，并應(yīng)盡量考慮燈光從課桌的左側(cè)照入。
圖30-3可旋轉(zhuǎn)頭教室專用燈具的配光曲線格柵燈具的蝙蝠翼形配光曲線
圖30-4教室的布燈平面在有顯示屏的教室，要控制光幕反射和反射眩光，燈具的位置不宜在工作位置的正前方，應(yīng)設(shè)置在工作區(qū)的兩側(cè)，并且使燈具長(zhǎng)軸方向與人的視線平行，以減少光幕反射及反射眩光。當(dāng)放映時(shí)，常采用低亮度的燈具或上射燈具。在視覺作業(yè)的附近及房間裝修表面材料宜選用無光澤的裝飾材料。陳列區(qū)域可以增設(shè)局部照明。因?yàn)檗k公室通常是在白天使用，設(shè)計(jì)時(shí)宜充分利用自然光，以利節(jié)能。平面布燈時(shí)應(yīng)單燈單控，在白天陽光充足時(shí)，可以不開靠窗戶的燈。3.專用美術(shù)教室布燈要求專用美術(shù)教室要求照明燈具的顯色指數(shù)比較高，顯色指數(shù)Ra應(yīng)不小于90，可以配備組合光源和投光燈。對(duì)于須長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作的房間及電腦顯示屏等工作區(qū)域宜控制光幕反射和反射眩光。在頂棚上的燈具不宜設(shè)置在工作位置的正前方，宜設(shè)在工作區(qū)的兩側(cè)，并使燈具的長(zhǎng)軸方向與水平視線相平行，以便減少光幕反射和反射眩光。為了防止工作臺(tái)上有陰影，燈具宜設(shè)在臺(tái)面的正上方。在視覺作業(yè)的臨近表面及房間內(nèi)的裝修表面宜采用無光澤的裝飾材料。4.會(huì)議室、報(bào)告廳、貴賓室、閱覽室布燈要求會(huì)議室、報(bào)告廳、貴賓室等可以選用華麗的裝飾燈具，與建筑裝飾溶為一體。而且需要有足夠的電源插座以便供擴(kuò)音、攝像、放映、幻燈等電器設(shè)備用電。在大的會(huì)議室、報(bào)告廳宜設(shè)獨(dú)立的配電箱。各種電源插座和與之對(duì)應(yīng)的用電設(shè)備距離不應(yīng)離得太遠(yuǎn)。在高大的閱覽室，宜設(shè)置局部照明。燈具的位置設(shè)置在書的正上方為宜。也可以把燈直接設(shè)置在書架上。5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室照明要求科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑用房一般照明均勻度，按最低照度與平均照度之比確定，最小值不宜小于0.7。采用分區(qū)一般照明時(shí)，非實(shí)驗(yàn)區(qū)和走道照度不宜低于實(shí)驗(yàn)區(qū)照度的1/3～1/5。采用一般照明加局部照明時(shí)，一般照明不宜低于工作面總照度的1/3。科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑用房工作面上的照度標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合表30-24的規(guī)定�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)工作面上的平均照度標(biāo)準(zhǔn)表30-24 照度均勻度不應(yīng)低于0.7。一般照明燈具布燈原則應(yīng)采取與學(xué)生主視線相平行、安裝在課桌間的通道上方，與課桌面的垂直距離不宜小于1.7m。照度標(biāo)準(zhǔn)值是指維持平均照度值，即規(guī)定表面上的平均照度不得低于此數(shù)值。根據(jù)《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50034的要求，照度標(biāo)準(zhǔn)值只規(guī)定一種標(biāo)準(zhǔn)值，與CIE新標(biāo)準(zhǔn)一致，但凡符合GB50034規(guī)范的相關(guān)要求時(shí)，作業(yè)面或參考平面的照度，可按照標(biāo)準(zhǔn)值分別提高或降低一級(jí)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室需要有效限制工作面上的光幕反射和反射眩光的實(shí)驗(yàn)室，宜使視覺作業(yè)不處于室內(nèi)光源與眼睛形成的鏡面反射角上。采用光擴(kuò)散性能好、亮度低、發(fā)光表面積大的燈具。增設(shè)局部照明。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)表面及室內(nèi)設(shè)備表面為無光澤表面。光學(xué)實(shí)驗(yàn)桌上、生物實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡實(shí)驗(yàn)桌上，以及設(shè)有簡(jiǎn)易天象儀的地理教室課桌上，宜設(shè)置局部照明。實(shí)驗(yàn)室(暗室除外)不宜用裸燈。通用實(shí)驗(yàn)室宜采用開啟或帶格柵直配光型燈具。開啟型燈具效率不宜低于0.75，帶格柵型燈具效率不宜低于0.6，實(shí)驗(yàn)室燈具格柵、反射器不宜采用全鏡面反射材料。通用實(shí)驗(yàn)室宜采用熒光燈，層高大于6m的實(shí)驗(yàn)室宜采用高強(qiáng)度氣體放電燈。對(duì)識(shí)別顏色有要求的實(shí)驗(yàn)室，宜采用高顯色性光源。電磁干擾要求嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室，不宜采用氣體放電燈。潮濕、有腐蝕性氣體和蒸汽、火災(zāi)危險(xiǎn)和爆炸危險(xiǎn)等場(chǎng)所，應(yīng)選用具有相應(yīng)防護(hù)性能的燈具。重要實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明燈。暗室、電鏡室等應(yīng)設(shè)置單色(紅色或黃色)照明。入口處宜設(shè)置工作狀態(tài)標(biāo)志燈。生物培養(yǎng)室宜設(shè)置紫外線滅菌燈，其控制開關(guān)應(yīng)設(shè)在門外與一般照明燈具的控制開關(guān)分開設(shè)置。照明負(fù)荷宜由單獨(dú)的變壓器、單獨(dú)的配電裝置或單獨(dú)回路供電，應(yīng)設(shè)單獨(dú)開關(guān)和保護(hù)電器。照明配電箱宜分層或分區(qū)設(shè)置。大面積照明場(chǎng)所宜分段、分區(qū)設(shè)置燈控開關(guān)。管道技術(shù)層內(nèi)應(yīng)設(shè)照明并由單獨(dú)支路或?qū)Ｓ门潆娤?盤)供電。實(shí)驗(yàn)室面積較大時(shí)，宜采用分區(qū)一般照明方式，有利于節(jié)能。非實(shí)驗(yàn)區(qū)和走道區(qū)內(nèi)的照度可適當(dāng)降低，考慮空間視覺舒適性，故其照度不宜低于實(shí)驗(yàn)區(qū)照度的1/3～1/5。視覺作業(yè)存在光幕反射、工作位置固定、工作持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室，光幕反射不僅影響工作效率也使人不舒適，應(yīng)有限制措施。通用實(shí)驗(yàn)室采用熒光燈較節(jié)能，但6m以上高度的實(shí)驗(yàn)室如采用熒光燈，燈具數(shù)量多、維護(hù)不方便，推薦采用高強(qiáng)氣體放電燈。當(dāng)照明負(fù)荷容量大、條件又允許時(shí)，宜單獨(dú)設(shè)置變壓器提供負(fù)荷照明。照明負(fù)荷容量不大或條件不允許時(shí)，可與其他負(fù)荷共用變壓器，但應(yīng)單獨(dú)設(shè)置配電裝置或回路供電并設(shè)有單獨(dú)保護(hù)電器和開關(guān)。樓層面積不大時(shí)，照明配電箱宜分層設(shè)置，面積大時(shí)尚應(yīng)分區(qū)設(shè)置。30.7.3實(shí)驗(yàn)室照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都宜設(shè)置一個(gè)配電箱，位置應(yīng)明眼、操作方便，最好在講臺(tái)一側(cè)，并應(yīng)有切斷電源的總開關(guān)，便于人走拉閘。如果實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有恒溫箱或電冰箱等不能斷電時(shí)，應(yīng)設(shè)獨(dú)立回路。實(shí)驗(yàn)室的電源應(yīng)有2～3級(jí)保護(hù)設(shè)備，除了常用的短路保護(hù)用的保護(hù)電器外，還應(yīng)該有過載保護(hù)和剩余電流動(dòng)作保護(hù)。學(xué)生作實(shí)驗(yàn)的每一條支路上都要設(shè)剩余電流保護(hù)器。學(xué)生作實(shí)驗(yàn)用的電源要根據(jù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的不同進(jìn)行設(shè)計(jì)。共性的要求是要用有帶PE線的單相三極插座，以保障安全。根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要還可以設(shè)置三相電源和36V安全電壓電源。電工、物理等經(jīng)常使用強(qiáng)電的實(shí)驗(yàn)室，地面上應(yīng)鋪設(shè)絕緣膠墊。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室容易產(chǎn)生有害的氣味，窗戶或外墻上應(yīng)設(shè)排風(fēng)扇，室內(nèi)可以安裝吊扇，根據(jù)需要也可以設(shè)空調(diào)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)用的電源插座額定電流單相不小于10A，三相不小于16A。耐壓分別為250V和500V。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上都應(yīng)該設(shè)置總開關(guān)，以便應(yīng)急拉閘斷電。實(shí)驗(yàn)室配電導(dǎo)線均應(yīng)使用銅芯絕緣線，穿鋼管保護(hù)，插座回路導(dǎo)線截面不宜低于2.5mm2。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的金屬容器、動(dòng)力設(shè)備的金屬外殼、鎧裝電纜外層、金屬管線等均應(yīng)與PE線可靠焊接連在一起，防止因火花放電或靜電放電而引起火災(zāi)。實(shí)驗(yàn)室照明系統(tǒng)宜采用TT、TN-S、TN-C-S接地形式。如果進(jìn)線是TN-C系統(tǒng)，應(yīng)在總配電箱處工作零線（N）重復(fù)接地后分出一根專用保護(hù)線（PE），即成為TN-C-S系統(tǒng)供電。TT系統(tǒng)進(jìn)線處應(yīng)設(shè)防止電氣火災(zāi)的剩余電流保護(hù)器。30.7.4學(xué)校弱電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1、學(xué)校廣播系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房和操場(chǎng)應(yīng)根據(jù)使用需要，分別設(shè)置廣播支路和揚(yáng)聲器。教學(xué)用房的揚(yáng)聲器安裝高度距屋頂板0.3～0.5m為宜。教室和樓道的揚(yáng)聲器宜用3W中低音揚(yáng)聲器。當(dāng)學(xué)校采用電鈴播送作息時(shí)間的裝置時(shí)，電鈴控制開關(guān)宜設(shè)置在傳達(dá)室、值班室等便于控制地方。教室和辦公室、教研室的廣播回路應(yīng)分開設(shè)置，方便于使用。播音系統(tǒng)中兼做播送作息時(shí)間的揚(yáng)聲器應(yīng)設(shè)置在教學(xué)樓的走道、校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。教師、辦公室等室內(nèi)應(yīng)設(shè)能關(guān)閉廣播揚(yáng)聲器的控制開關(guān)。廣播線路敷設(shè)宜暗裝。廣播室內(nèi)應(yīng)設(shè)置廣播線路接線箱，接線箱宜暗裝，并預(yù)留與廣播擴(kuò)音設(shè)備控制盤連接線的穿線暗管。廣播擴(kuò)音設(shè)備電源應(yīng)以獨(dú)立回路供給，擴(kuò)音設(shè)備的電源側(cè)，應(yīng)設(shè)電源切斷開關(guān)。教學(xué)樓內(nèi)一般每個(gè)樓梯間附近安裝一個(gè)電鈴，或兩個(gè)電鈴間的距離不超過5個(gè)教室。室內(nèi)電鈴可選擇直徑100mm，樓外電鈴選用直徑200mm。音樂教室應(yīng)設(shè)專用電鈴。電鈴導(dǎo)線應(yīng)單獨(dú)穿管敷設(shè)。2、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求學(xué)校宜設(shè)一個(gè)弱電機(jī)房，電視器件箱、電話交接箱、廣播設(shè)備均可安裝在內(nèi)。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、計(jì)算機(jī)教室內(nèi)應(yīng)設(shè)獨(dú)立的電源箱，并在進(jìn)線處設(shè)置電涌保護(hù)器。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房?jī)?nèi)可設(shè)防靜電地板，地板下設(shè)穿線線槽。每個(gè)教室均宜設(shè)置電視終端、網(wǎng)絡(luò)插座。在教師工作的辦公室等處宜設(shè)置電話分機(jī)、網(wǎng)絡(luò)插座。各個(gè)教室的廣播、電視、電鈴、電話等弱電管線應(yīng)與強(qiáng)電管線分開。平行敷設(shè)時(shí)，其間距應(yīng)不小于0.3m。室外線路宜盡量采用電纜穿管埋地敷設(shè)。當(dāng)與電力線路同桿敷設(shè)時(shí)，應(yīng)采用電纜，并架設(shè)在電力線路下方1.5m以上。廣播線與通訊線同桿敷設(shè)時(shí)，通訊線應(yīng)在廣播線下方0.6m以上。強(qiáng)弱電管線宜分別設(shè)置管道井。當(dāng)在同一管道井內(nèi)敷設(shè)時(shí)，應(yīng)敷設(shè)在管道井內(nèi)兩側(cè)。3、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求任一樓層面積大于1500mm2或總建筑面積大于3000m2的兒童活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)宜設(shè)獨(dú)立的控制室，并有的設(shè)計(jì)應(yīng)符合《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50116的規(guī)定。4、監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求在學(xué)校主要出入口、公共走道宜設(shè)置攝像監(jiān)控設(shè)備。監(jiān)控管理設(shè)備可與火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)合用控制室。30.7.5供配電電源科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的用電負(fù)荷分級(jí)及供電要求，應(yīng)根據(jù)其重要性及中斷供電在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作上所造成的損失或影響程度分類�？蒲性核�、高等院校的四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室等對(duì)供電連續(xù)性要求極高的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室用電應(yīng)按一級(jí)負(fù)荷中特別重要負(fù)荷供電；除上述所述之外的其他重要實(shí)驗(yàn)室用電應(yīng)按一級(jí)負(fù)荷供電；科研院所、高等院校的主要通道照明用電應(yīng)按二級(jí)負(fù)荷供電。城市電網(wǎng)電源質(zhì)量不能滿足用電要求時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體條件采用相應(yīng)的電源質(zhì)量改善措施(如濾波、屏蔽、隔離、穩(wěn)壓、穩(wěn)頻及不間斷供電等措施)。學(xué)生活動(dòng)區(qū)與教師和公共區(qū)宜分開配電。1.對(duì)電源的各種要求用電負(fù)荷具有下列情況之一時(shí)，宜采用交流不間斷電源系統(tǒng)供電。①當(dāng)采用備用電源自投入BZT或柴油發(fā)電機(jī)組應(yīng)急自起動(dòng)等方式仍然不能滿足要求時(shí)；②當(dāng)采用一般穩(wěn)壓穩(wěn)頻電源設(shè)備仍然不能滿足對(duì)穩(wěn)壓、穩(wěn)頻的精度要求時(shí)；③當(dāng)實(shí)驗(yàn)或設(shè)備需要保證順序斷電操作安全停機(jī)時(shí)；④當(dāng)停電損失大于不間斷電源設(shè)備購置費(fèi)用和運(yùn)行費(fèi)用的總和時(shí)。交流不間斷電源裝置的蓄電池容量按需要不斷電的時(shí)間要求確定，并預(yù)留一定余量。當(dāng)未確定時(shí)，蓄電池可按維持滿負(fù)荷供電10～15min考慮配置。交流不間斷電源除具有應(yīng)急供電的作用外，還能改善電源質(zhì)量起隔離防護(hù)作用并能消除干擾，起凈化電源作用。交流不間斷電源可采用UPS、EPS電源。低壓配電系統(tǒng)接地型式宜優(yōu)先采用TT、TN-S或TN-C-S，可避免雜散電流等噪聲對(duì)用電儀器設(shè)備的干擾。實(shí)驗(yàn)室負(fù)荷對(duì)供電電源質(zhì)量和可靠性有一定的要求，當(dāng)負(fù)荷容量較大時(shí)，宜設(shè)專用的變壓器供電，既可避免其他負(fù)荷的干擾，同時(shí)也便于維護(hù)管理和運(yùn)行。負(fù)荷容量較小時(shí)，可共用變壓器，設(shè)低壓專用饋電線路供電。在同一科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑(室)內(nèi)設(shè)有兩種及以上不同電壓或頻率的電源供電時(shí)，宜分別設(shè)置配電保護(hù)裝置并有明顯區(qū)分或標(biāo)志。當(dāng)由同一配電裝置保護(hù)時(shí)，應(yīng)有良好的隔離。不同電壓或頻率的線路應(yīng)分別單獨(dú)敷設(shè)，不得在同一管內(nèi)敷設(shè)。同一設(shè)備或?qū)嶒?yàn)流水線設(shè)備的電力線路和無防干擾要求的控制回路允許同一管內(nèi)敷設(shè)。實(shí)驗(yàn)室供配電線路較多的多層科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑，垂直線路宜采用管道井敷設(shè)。實(shí)驗(yàn)負(fù)荷可由專用變壓器供電，也可由共用變壓器敷設(shè)專用的低壓配電線路供電。沖擊性負(fù)荷、波動(dòng)大的負(fù)荷、非線性負(fù)荷、較大容量的單相負(fù)荷和頻繁起動(dòng)的設(shè)備等，應(yīng)由變壓器低壓母線處用單獨(dú)的饋線回路供電或由單獨(dú)的變壓器供電。在潮濕、有腐蝕性氣體、蒸汽、火災(zāi)危險(xiǎn)和爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所，應(yīng)選用具有相應(yīng)防護(hù)性能的供配電設(shè)備。季節(jié)性運(yùn)行的空氣調(diào)節(jié)、采暖等負(fù)荷占較大比重時(shí)，變壓器容量與臺(tái)數(shù)的確定應(yīng)考慮變壓器的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。通用實(shí)驗(yàn)室的用電設(shè)備可由在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或靠近實(shí)驗(yàn)臺(tái)的固定電源插座或插座箱供電。電源插座回路應(yīng)設(shè)有剩余電流動(dòng)作斷路器。各實(shí)驗(yàn)室電源側(cè)應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的保護(hù)斷路器。2.克服電源“污染”的方法由于一些非線性負(fù)載的影響不斷增多，反饋到交流電源而造成一定的影響，好象電源受到了污染。當(dāng)城市電網(wǎng)電源滿足不了電源質(zhì)量的要求時(shí)，應(yīng)根據(jù)負(fù)荷特點(diǎn)及要求并結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，而有針對(duì)性的采取一種或幾種電源質(zhì)量改善措施。例如：濾波器能濾除掉某些高頻噪聲；浪涌器能吸收過電壓；隔離變壓器可隔離掉高頻瞬變信號(hào)；鐵磁穩(wěn)壓器具有穩(wěn)壓和濾波功能；飛輪發(fā)電機(jī)組可清除大部分瞬變信號(hào)和短時(shí)的電壓偏差。上述措施只能分別解決部分電源干擾問題。更可靠的辦法是采用不間斷電源裝置，它可使負(fù)荷與電源隔離并能限制電壓和頻率的偏差及各種干擾，但其購置與維護(hù)費(fèi)用較貴，可根據(jù)情況選擇。對(duì)沖擊性型負(fù)荷、波動(dòng)性較大的負(fù)荷、非線性負(fù)荷、較大容量的單相負(fù)荷和頻繁啟動(dòng)設(shè)備等應(yīng)由變壓器低壓母線處用單獨(dú)饋線回路供電。當(dāng)負(fù)荷容量較大時(shí)，可由單獨(dú)的變壓器供電，目的是為了提高供電質(zhì)量和可靠性。30.7.6學(xué)校照明設(shè)計(jì)的規(guī)定1、用于晚間學(xué)習(xí)的教室的平均照度值宜較普通教室高一級(jí)，且照度均勻度不應(yīng)低于0.7。光學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室一般照明照度宜為100～2001x，實(shí)驗(yàn)桌上應(yīng)設(shè)置局部照明。教室設(shè)有固定黑板時(shí)，應(yīng)裝設(shè)黑板照明，且黑板上的垂直照度值不宜低于教室的平均水平照度值。2、教室照明燈具與課桌面的垂直距離不宜小于1.7m。教室照明的控制應(yīng)沿平行外窗方向順序設(shè)置開關(guān)，黑板照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)裝設(shè)。走廊照明開關(guān)的設(shè)置宜在上課后關(guān)掉部分燈具。在多媒體教學(xué)的報(bào)告廳、大教室等場(chǎng)所，宜設(shè)置供記錄用的照明和非多媒體教室使用的一般照明，且一般照明宜采用調(diào)光方式或采用與電視屏幕平行的分組控制方式。3、演播室的演播區(qū)，垂直照度宜在2000～30001x，文藝演播室的垂直照度可為1000～1500lx。演播用照明的用電功率，初步設(shè)計(jì)時(shí)可按0.3～0.5kW／m2估算。當(dāng)演播室高度小于或等于7m時(shí)，宜采用軌道式布燈，當(dāng)高度大于7m時(shí)，可采用固定式布燈形式。演播室的面積超過200m2時(shí)，應(yīng)設(shè)置疏散照明。閱覽室照明宜采用熒光燈具。其一般照明宜沿外窗平行方向控制或分區(qū)控制。供長(zhǎng)時(shí)間閱覽的閱覽室宜設(shè)置局部照明。書庫照明宜采用窄配光熒光燈具。燈具與圖書等易燃物的距離應(yīng)大于0.5m。地面宜采用反射比較高的建筑材料。對(duì)于珍貴圖書和文物書庫，應(yīng)選用有過濾紫外線的燈具。書庫照明用電源配電箱應(yīng)有電源指示燈并應(yīng)設(shè)于書庫之外。書庫通道照明應(yīng)在通道兩端獨(dú)立設(shè)置雙控開關(guān)。書庫照明的控制宜在配電箱分路集中控制并采用用可調(diào)延時(shí)時(shí)間的開關(guān)。存放重要文獻(xiàn)資料和珍貴書籍的圖書館應(yīng)設(shè)應(yīng)急照明、值班照明和警衛(wèi)照明。圖書館內(nèi)的公用照明與工作(辦公)區(qū)照明宜分開配電和控制。4、教學(xué)用照明應(yīng)解決好反復(fù)地長(zhǎng)距離注視黑板或教學(xué)模型與近距離記錄筆記和閱讀教材的視覺功能要求，為此處理好教室照度與亮度分布是很關(guān)鍵的課題。在正常視野中一些物件表面之間的亮度比，宜限制在下列指標(biāo)之內(nèi)：書本與課桌面和書本與地面1：1／3；書本與采光窗1：5。同時(shí)教室內(nèi)表面反射比ρ宜控制在下述范圍：頂棚ρ=50％～70％；墻面ρ=40%～60％；黑板ρ≤20％；地面ρ=30％～50％。并且在一個(gè)教室內(nèi)，從任何正常位置水平視線45º以上高度角所能觀察到任何發(fā)光體的亮度值不宜超過5000cd／m2。黑板照明安裝位置可按下述原則確定：當(dāng)黑板照明燈具距地安裝高度為2.60～3.60m時(shí)，其燈具距黑板的水平距離宜為0.6~1.30m。5、辦公室、打字室、設(shè)計(jì)繪圖室、機(jī)房等宜采用熒光燈，室內(nèi)裝飾及地面材料的反射系數(shù)宜滿足：頂棚70％，墻面50％，地面30％。若達(dá)不到上述要求，宜采用上半球光通量不少于總光通量15％的熒光燈燈具。辦公室房間的一般照明設(shè)計(jì)在工作區(qū)的兩側(cè)，采用熒光燈時(shí)宜使燈具縱軸與水平視線平行，不宜將燈具布置在工作區(qū)的正前方。大開間的辦公室宜采用與外窗平行的布燈方式。辦公室難于確定工作位置時(shí)，可選用發(fā)光面積大、亮度低的雙向蝙蝠式配光燈具。出租辦公室的照明和插座，宜按建筑的開間或根據(jù)大廈辦公基本單元進(jìn)行布置，以不影響分隔出租使用。在有計(jì)算機(jī)終端設(shè)備的辦公用房，應(yīng)避免在屏幕上出現(xiàn)燈具、家具、窗的影像，通常應(yīng)限制燈具下垂線成50°角以上，亮度不大于200cd/m2，其照度可在300Lx(不需要閱讀文件)至500Lx(需要閱讀文件)。當(dāng)計(jì)算機(jī)房設(shè)有電視監(jiān)視設(shè)備時(shí)，應(yīng)設(shè)置值班照明。6、在會(huì)議室內(nèi)放映幻燈或電影時(shí)，其一般照明宜采用調(diào)光控制。會(huì)議室照明設(shè)計(jì)一般可采用熒光燈(組成光帶或光檐)與白熾燈或稀土節(jié)能形熒光燈(組成下射燈)相結(jié)合的照明方式。以集會(huì)為主的禮堂舞臺(tái)區(qū)照明，可采用頂燈配以臺(tái)前安裝的輔助照明，平均照度不小于300Lx(指舞臺(tái)臺(tái)板上1.5m處)。同時(shí)在舞臺(tái)上應(yīng)設(shè)有電源插座，以供移動(dòng)式照明設(shè)備使用。多功能禮堂的疏散通道和疏散門，應(yīng)設(shè)置疏散照明。7、在學(xué)校建筑中下列部位應(yīng)設(shè)置消防應(yīng)急照明燈具：建筑內(nèi)的封閉樓梯間、防煙樓梯間及其前室、消防電梯間的前室或合用前室；消防控制室、消防水泵房、自備發(fā)電機(jī)房、配電室、防煙與排煙機(jī)房以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)仍需正常工作的其它房間；觀眾廳、建筑面積超過400m2的展覽廳、多功能廳、餐廳，建筑面積超過200m2的演播室；疏散走道。學(xué)校內(nèi)公共建筑應(yīng)沿疏散走道和在安全出口、人員密集場(chǎng)所的疏散門的正上方設(shè)置燈光疏散指示標(biāo)志。消防應(yīng)急照明燈具宜設(shè)置在墻面的上部、頂棚上或出口的頂部。消防應(yīng)急照明燈具的照明應(yīng)符合下列規(guī)定：疏散走道的地面最低水平照度不應(yīng)低于0.5lx；人員密集場(chǎng)所內(nèi)的地面最低水平照度不應(yīng)低于1.0lx；樓梯間內(nèi)的地面最低水平照度不應(yīng)低于5.0lx；消防控制室、消防水泵房、自備發(fā)電機(jī)房、配電室、防煙與排煙機(jī)房以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)仍需正常工作的其它房間的消防應(yīng)急照明，仍應(yīng)保證正常照明的照度。8、學(xué)校建筑照明功率密度值不應(yīng)大于下表30-25的規(guī)定。當(dāng)房間或場(chǎng)所的照度值高于或低于本表規(guī)定的對(duì)應(yīng)照度值時(shí)，其照明功率密度值應(yīng)按比例提供或折減。學(xué)校建筑照明功率密度值表30-25 30.7.7防雷、接地學(xué)校內(nèi)各建筑均應(yīng)根據(jù)其防雷類別設(shè)置相應(yīng)的防雷措施。學(xué)校內(nèi)各民用建筑均應(yīng)采用共用接地裝置。接地采用共用接地裝置，其原因是由于場(chǎng)地及空間的限制，很難將各種接地系統(tǒng)有效地分開，特別是防雷保護(hù)接地多利用建筑物鋼筋混凝土中的鋼筋作為接地線或接地體，安全距離更難保證。當(dāng)采用共用一組接地體時(shí)，可降低雷擊時(shí)的電位差、防止高電位反擊，無特殊要求時(shí)接地電阻值不大于4Ω，當(dāng)與電子信息設(shè)備等弱電設(shè)備共用接地裝置時(shí)，其接地電阻應(yīng)按建筑中各系統(tǒng)要求的最小值設(shè)計(jì)，建議采用不大于1Ω。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的單臺(tái)設(shè)備、儀器的工作接地可僅引一條接地干線與接地裝置連接。多臺(tái)設(shè)備儀器或多個(gè)實(shí)驗(yàn)的工作接地，應(yīng)按使用性質(zhì)、干擾等因素分組匯接到不同的接地干線后分別與接地裝置連接，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)接地，避免接地干線構(gòu)成回路產(chǎn)生干擾。接地干線采用絕緣導(dǎo)線(電纜)穿鋼管敷設(shè)的目的是為防止干擾和地電位升高時(shí)高電位引入。實(shí)驗(yàn)室保護(hù)接地宜采用等電位體聯(lián)結(jié)措施。教學(xué)樓的計(jì)算機(jī)教室、語言教室、弱電機(jī)房應(yīng)設(shè)置局部等電位聯(lián)結(jié)以及直接至接地裝置的接地板及接地線。
