2022年高考即將來臨，高考后如何選自己想學的專業(yè)、適合的專業(yè)、前景好的專業(yè)也成考生要慎重考慮的事情，如何選好專業(yè)有四個原則，考生們參考一下：
第一是興趣原則，選感興趣的專業(yè);
第二是優(yōu)勢原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢的專業(yè);
第三是創(chuàng)造原則，這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡單重復的勞動;
第四是利益原則，這個專業(yè)最好還是能掙錢的。“因興趣而有動力，因優(yōu)勢而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。
那么水質(zhì)科學與技術專業(yè)主要是學什么，包括哪些課程，及未來就業(yè)前景和形勢是怎么樣，來看看這篇就業(yè)前景分析了解一下吧！
水質(zhì)科學與技術主要研究水在社會循環(huán)過程中的水質(zhì)變化規(guī)律和水質(zhì)控制技術等方面的基本知識和技能，涉及化學、化工、材料、計算機、儀器儀表等多個學科，進行水凈化等水質(zhì)工程的規(guī)劃、水處理系統(tǒng)的設計、水質(zhì)的分析與監(jiān)測、水污染的控制與防治等。
課程體系
《流體力學》、《化工原理》、《水處理》、《核電站水質(zhì)工程》、《水污染控制》、《材料保護》、《水質(zhì)分析與監(jiān)測技術》、《智能儀器儀表》、《自動控制原理》、《水處理設備自動化》。
修業(yè)年限： 四年
授予學位： 工學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
包括軍訓、生產(chǎn)勞動、金屬工藝與材料加工實習、生產(chǎn)過程認識實習、專業(yè)綜合實驗、水處理系統(tǒng)設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）等。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有化學、化工、材料、電子、計算機、儀器儀表和自動控制等學科寬厚的理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，掌握各個工業(yè)領域的水質(zhì)控制技術和水資源可持續(xù)利用技術，具備水處理工藝、設備和系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)能力，能在相關領域從事水質(zhì)科學研究、水質(zhì)工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設計、水質(zhì)監(jiān)測與控制、材料保護、水處理新技術、新設備、新材料、新工藝的開發(fā)，以及在相關企業(yè)從事生產(chǎn)運行管理的高級專門人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學生主要學習水質(zhì)科學與技術方面的基本理論和基本知識，受到相應的訓練，具有水質(zhì)調(diào)控系統(tǒng)的調(diào)試、運行和管理及水質(zhì)分析監(jiān)測等方面的基本能力，初步具備進行水質(zhì)科學研究與技術開發(fā)的能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力：
1.具有扎實的自然科學、人文科學和社會科學基礎，較強的計算機和外語應用能力；
發(fā)展前景
就業(yè)方向
工程類企業(yè)：污水處理、水質(zhì)工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設計、技術開發(fā)； 政府、事業(yè)類單位：水質(zhì)分析、水質(zhì)化驗、水質(zhì)監(jiān)測、水質(zhì)管理、水污染控制。
考研方向
應用化學、環(huán)境工程、動力工程、市政工程。
就業(yè)前景數(shù)據(jù)分析
