混凝土結構》學習心得
01土木（6） 余耀國
剛開始學這門課的時候，覺得這門課很難接受。主要有 以下幾個原因：
一，是他的公式很多，而且好像很難找到比較緊密的聯(lián)系。
二，是公式的符號多，讓我覺得難以記住。
三，是書的條理不清晰，學起來不能讓人在腦海里有一個比較深的印象。
為了更好的掌握‘混凝土結構’，也為了利用好時間，在這門課的學習過程中，我還是總結了一些東西。
學好混凝土結構，我覺得最重要的就是要抓住主干。先抓住大的方面，然后再去深究那些細節(jié)。這樣可以讓自己的腦里有一個比較清晰的思路。比如對于混凝土的鋼筋計算，我們可以把他們分成幾種情況：受彎構件，受拉構件，受壓構件，受扭構件。受彎構件又可以細分成：單筋矩形截面，雙筋矩形截面，T形截面，斜截面。受拉構件可分為軸心受拉，偏心受拉斜截面和偏心受拉正截面。受壓構件和受彎構件也是一樣的道理。
在學習中，我發(fā)現(xiàn)以我為主的學習方法對我來說是最管用的。也就是說以自己自學為主，自己又什么不懂的地方再向老師提問。因為老師講課的進度是根據(jù)大多數(shù)的學生來制定的，有時你會有聽不懂的地方，而老師又沒有再詳細講，這樣的話就會很被動。當然如果你可以跟得上老師的步伐最好拉，不過我就不行，很多時候我都不能跟上。所以只有以自學為主羅
上面那些我覺得是比較重要的，對于這門課的學習我都是以他們?yōu)榛�礎的。


《混凝土結構設計原理》學習心得
０１土木工程（七）班　張文華
我拿到《混凝土結構設計原理》這本書時，給我的第一感覺便是公式很多，而且里面有很多的字母代號，看起來十分的復雜。當時便想，如果能把其當中的原理弄清楚、將思路理順，便能從那紛繁復雜的分式叢中走出來，這樣也許能把這一門對我們的專業(yè)十分重要的課程學好。以下便是我對于《混凝土結構設計原理》這門課學習的一些心得。這些所謂的心得也許會覺得是很客套，但確實是學習這一門課的確實可行的方法。
首先你得想辦法愛上這門課。
如果一打開書看到滿篇的公式就頭痛，那你是不可能將這門課學好的。要想培養(yǎng)興趣，這也是有一定難度的。我的方法就是，你得從書本上找問題來解決它，當你經過一番“折騰”后把那問題解決了后，你會有一種興奮感、優(yōu)越感。當你把老師布置的五、六道題統(tǒng)統(tǒng)解決了，看著那十多頁滿滿字跡，都是自己的成果，那種感覺不試是不知道的。漸漸地你就會愛上這門課了。也就是說你已跨出了很關鍵的一步了。
其次、上課一定要得認真聽講。
書本上有著許多的公式，里面有許多的字母，它們代表著不同的含義。上課時，老師會將公式的來由、原理及推導過程仔細地講解，只要這時跟著老師的思路來聽課，你就能將分式的含義弄明白。這時你再回頭看那公式時，你不會覺得它只字母，你可以看到它里面所包含的設計原理。自然你也就不會覺得它很復雜了。而且這樣還可以幫你省下很多的時間。如果你打算上課一聽，然后回去自己看書來把它弄明白，這樣做你就錯了。這會花去你很多的時間，甚至花上二倍上課的時間也不一定能把它弄懂。所以說上課一定得認真聽講。
上課一定要做好筆記。
書本上的每一條公式都是有它特定的使用條件的，當有些變量超過一定的界限時，這條公式就不再適用了，得用另外的公式了。這時，這個地方你一定得用筆記下來，加上重點號，提醒自己要在這個地方多加注意了。一旦遇到了這樣的問題你就不會將它弄錯了。還有就是有些知識與自己一慣以來的思維中的情形差別較大的地方,也就是說自己的錯誤的習慣性思維的地方你得多的留意,加上重點號。這樣你就可以許多的錯誤了。
課后一定要及時做作業(yè)。
《混凝土結構設計原理》這門課的作業(yè)的特點就是你得花上很多時間才能把做完，每道題都是要寫上幾頁的。如果你不把它及時做完，只要你將作業(yè)積了一次，第二次你是不可能準時交作業(yè)的，除非你抄別人的作業(yè)�？勺鲎鳂I(yè)其實是一個將公式的應用從莫生到熟悉的重要環(huán)節(jié)，只有通過做作業(yè)這個環(huán)節(jié)，你才進一步熟悉理解公式，不然的話，到了考試時，你可能連公式在那里你都找不到，這種現(xiàn)象在我們當中也不是少見的。
充分認識到老師的重要作用。
老師在我們學習過程中所起的作用是很大的。老師可以幫我們少走許多的彎路，走一條直接通向知識殿堂的大道。當你遇到百思不得其解的問題時，找老師吧！他們會耐心、認真、仔細地為你講解你所提的每一個問題，我們敬愛的園丁們一定會給你一個滿意的答案的。
以上便是我對學習這門課的一些心得了，這里面一定還存在著許多有待改進的地方，學無止境嗎？我想，通過我對這門課的進一步的學習，我對這門課會有更深的理解和體會的。


《混凝土結構設計原理》學習心得
2001級土木(7)班 曾華健
雖然《混凝土結構設計原理》的成績已經知道,且基本能夠滿意,但還是有必要總結一下,這不僅對于下冊的學習,還是對于其它專業(yè)課的學習都有好處。而且《混凝土結構設計原理》在土木工程專業(yè)來講是很重要的一門課，特別對于畢業(yè)設計，或研究生考試復試�？傊�,總結一下，就相當簡單復習一遍。下面談談我在學習過程中的一點體會。
一、 學習要有明確的目標。在學習這門課之前，我就了解到，《混凝土結構設計原理》是多么重要的一門課，特別在畢業(yè)設計時,你現(xiàn)在不熟悉,以后設計會帶來很多麻煩,而我不是那種只滿足及格的學生。所以我決定把它學好并要達到85分以上。說實在的，成績出來后，覺得已經很不錯了。但想起那計算題,我就氣,本身正在學結構力學,而且還學得不錯,誰知把一些題給弄糊涂了.
二、 學習要有興趣。在我看來，學那一門課都一樣，有興趣才能學得好，一旦失去興趣，那是不可能學好，不牢固。比如我們英語四級，由于我的英語四級還沒通過，這段時間尋找其原因，還是缺乏興趣，沒有真正“愛”上它。而我對混凝土結構設計原理的興趣來于它存在于我們生活周圍,學到那部分,我都會聯(lián)系實際.
三、 抓住重點，抓住主線。這門課無非就講了幾個構件：受彎構件、受壓構件、受拉構件、受扭構件。抓住它們的本質聯(lián)系，我們清楚知道在推導公式時，在做抗彎、剪、壓、拉、扭計算時，它們原理是一樣或相似的。
四、 多煤體上課，有助于我們接受更多的信息。甚至能夠把一些現(xiàn)象或實驗演示出來，加強我們的感性認識。
五、 多思考，多討論，多提問，獨立完成作業(yè)。這是很重要一點，也許你上課聽不明，但你通過作業(yè)，你就可以把一些問題搞懂。平時多思考，多討論也有助于我們學習。如果不懂，應找老師答疑。這學期給我最大的感觸就是我多找老師答疑，還從老師那里學到一些課本沒有的知識。
六、 要有很好的學習環(huán)境，特別在上課的時候。上課的氣氛也很重要，氣氛好，老師心情也好，大家學起來很輕松。同時我們應跟著老師的上課思路，這樣才能更好學好知識。
七、 對我來說，知識真正得到鞏固的是通過課程設計�？梢哉f，課程設計的內容貫穿整本書的內容。同時設計也能體現(xiàn)你個人的能力和創(chuàng)新。所以我一向很熱衷于課程設計，通過設計，你才真正地學會知識。結構力學考試的推遲沒有影響我做設計的步伐。在做設計遇到的難題要及時找老師解決，問題千萬年別積壓。這樣才真正把知識學牢。而現(xiàn)在遇到一般的樓板，能說出怎樣配筋。
以上我在學習過程中的一些體會。

鋼筋混凝土結構設計原理學習總結
01土木7班 裴炳昌 21號
在學習過程中，由于這門課本身公式很多，也比較凌亂，聽課有時聽得不太明白，也覺得比較枯燥乏味，有時甚至整節(jié)課下來還是不能明白老師所說的東西，感覺總的來說，我聽課的效率不高，甚至可以說很低。
從總的來說，我認為獨立完成作業(yè)和考前認真仔細復習這兩個環(huán)節(jié)非常重要。
獨立完成作業(yè)是對課堂很好的補充。上課時雖然聽得不太明白，但課后通過獨立完成作業(yè)，能夠較好地理解各個知識點以及各條公式。做作業(yè)時，一般是看看課本上的例題怎么做，如果作業(yè)題跟這些例題差不多的話，可以照著例題的步驟一步一步地做下去，有時也根據(jù)那些設計的順序表格來做，若遇到還會的問題，則多與同學討論交流，或者直接向老師提問。老師批完作業(yè)后，一定要認真看一看自己有沒有做錯的到底為什么錯了，怎么改。這樣做完以后，對知識點的理解會更深刻。
復習過程也是非常重要的。這個過程就是把整個學期所學的知識作個歸納總結，理通各個章節(jié)各種原理之間的相互關系，加深對知識點的理解，尤其是那些細節(jié)問題。在復習過程，我首先把每章節(jié)的各個原理和公式看兩遍。這當然不是像看小說那樣看，這要邊看邊思考，不斷地歸納。所做過的作業(yè)也要認認真真看上一遍，尤其是那些以前做錯了的習題，更要認真看。為了能夠更好地理解一些細節(jié)問題，我把老師給的那份選擇題復印資料認認真真的看，不停地思考為什么，盡力弄清楚其中的原理和方法，而不是簡單地死記硬背�？赐曩Y料后，再到電腦上看，因為電腦上的資料有些解釋。這樣反復兩三次對提高基本知識基本原理的理解非常有幫助。當然，看電腦上的資料時遇到了些問題，主要是電腦上有些題目所給的答案中解釋原理部分描述得不是很清楚，有些根本就沒有解釋，這給我的復習帶來了一些不便，不知老師能否改一改電腦上的資料，讓解釋部分更詳盡些？
總的來說，要學好《鋼筋混凝土結構設計原理》這門課程，最重要的是對各個章節(jié)的知識理解清楚。還有一點是要平時多花點時間，不要把所有的問題都留到期末。

鋼筋混凝土結構設計原理學習總結
01土木7班 裴炳昌 21號
在學習過程中，由于這門課本身公式很多，也比較凌亂，聽課有時聽得不太明白，也覺得比較枯燥乏味，有時甚至整節(jié)課下來還是不能明白老師所說的東西，感覺總的來說，我聽課的效率不高，甚至可以說很低。
從總的來說，我認為獨立完成作業(yè)和考前認真仔細復習這兩個環(huán)節(jié)非常重要。
獨立完成作業(yè)是對課堂很好的補充。上課時雖然聽得不太明白，但課后通過獨立完成作業(yè)，能夠較好地理解各個知識點以及各條公式。做作業(yè)時，一般是看看課本上的例題怎么做，如果作業(yè)題跟這些例題差不多的話，可以照著例題的步驟一步一步地做下去，有時也根據(jù)那些設計的順序表格來做，若遇到還會的問題，則多與同學討論交流，或者直接向老師提問。老師批完作業(yè)后，一定要認真看一看自己有沒有做錯的到底為什么錯了，怎么改。這樣做完以后，對知識點的理解會更深刻。
復習過程也是非常重要的。這個過程就是把整個學期所學的知識作個歸納總結，理通各個章節(jié)各種原理之間的相互關系，加深對知識點的理解，尤其是那些細節(jié)問題。在復習過程，我首先把每章節(jié)的各個原理和公式看兩遍。這當然不是像看小說那樣看，這要邊看邊思考，不斷地歸納。所做過的作業(yè)也要認認真真看上一遍，尤其是那些以前做錯了的習題，更要認真看。為了能夠更好地理解一些細節(jié)問題，我把老師給的那份選擇題復印資料認認真真的看，不停地思考為什么，盡力弄清楚其中的原理和方法，而不是簡單地死記硬背�？赐曩Y料后，再到電腦上看，因為電腦上的資料有些解釋。這樣反復兩三次對提高基本知識基本原理的理解非常有幫助。當然，看電腦上的資料時遇到了些問題，主要是電腦上有些題目所給的答案中解釋原理部分描述得不是很清楚，有些根本就沒有解釋，這給我的復習帶來了一些不便，不知老師能否改一改電腦上的資料，讓解釋部分更詳盡些？
總的來說，要學好《鋼筋混凝土結構設計原理》這門課程，最重要的是對各個章節(jié)的知識理解清楚。還有一點是要平時多花點時間，不要把所有的問題都留到期末。

混凝土結構設計原理
2001土木（7） 17號 陸賢聰
從現(xiàn)代人類的工程歷史上來看，相對于砌體結構、木結構和鋼結構而言，混凝土結構是一種新型的結構。混泥土是一種人工石才，它由石子、沙礫、外加劑和水按一定的比例拌和而成，人們利用混凝土和混凝土的各自特性，有機的結合起來一起工作。
混凝土結構是在19世紀中期開始得到應用的，由于當時水泥和混凝土的粘連質量都很茶，同時設計計算理論尚未建立，所以發(fā)展比較緩慢。隨著生產的發(fā)展，以及實驗工作的開展、目前已成為現(xiàn)代工程的發(fā)展。目前已成為現(xiàn)代工程建設應用最廣泛的建筑材料之一。
在二次世界大站后，國外建筑工業(yè)的發(fā)展很快，已從采用一般的標準走向工業(yè)化的建筑體系，趨向于作到一件多用或僅少用幾種類型的構件就能建造成各類房屋，實踐充分顯示出建筑工業(yè)化的巨大優(yōu)越性。隨著生產的發(fā)展這技術，它以成為現(xiàn)代工程建設中最廣泛的建筑材料之一。
混泥土結構設計原理是高校土木工程的主干課程，又是建筑學、建筑經濟、房地產、給派水等專業(yè)的專業(yè)的專業(yè)基礎棵，在土建院校占有重要的地位。學習本課程的目的是使學生掌握結構設計原理，具備一般的土木工程結構設計的原理，具備一般土木工程的能力，具備一般工程設計的原理，為以后的課程作準備奠定基礎。
本專業(yè)的課程分為兩部分：第一部分是結構設計原理，討論材料材料性能、設計原理、構件的計算方法和配筋構造。地二是結構設計，介紹混凝土單層、多層房屋的結構布置，各種結構構件的的形式、計算、構造、各部件的連接與整體工作。
學習本課程時要注意，（1）由于混凝土結構材料的自身性較復雜，同時還有其它的因素要影響其性能，有些理論還不夠完善，在某些方面強度理論還不夠完善。所以構件承載力和變形還得參照實驗資料的統(tǒng)計資料，處于半理論狀態(tài)。（2）課程設計針對的是結構和構件的設計，要遵循國家的建設方針，考慮適用、經濟、安全、施工可行。牽涉到方案的比較、構件的選型、強度和變形的計算、配筋構造等等方面，是一個多因素的綜合性的設計方法。（3）不能盲目亂套國家的標準《規(guī)范》，要學會學以致用。學習課程不單是要懂得一些理論，更重要的是實踐和應用，鋼筋混凝土學科的是不斷的發(fā)展的。所以要在實際工程使用時結合具體的情況，采用不同的規(guī)范，因地制宜，靈活運用。
混凝土結構課程和許多課程有密切關系，互相呼應。例如：建筑材料、材料力學、結構力學課程，房屋建筑學課程和其它課程。
我就覺得混凝土是我們其中一門很重要可課程，它對我們以后的專業(yè)工作很有幫助，我們的職業(yè)大多數(shù)都是在與鋼筋混凝土打交道，我門的所有工作都與它有關。我們必須要知道混凝土與鋼筋以及其它材料的性能才能準確的計算出建筑物的受力性能，才可能建造出優(yōu)質價廉的產品，才不會輕易的發(fā)生事故，而危害人民的生命財產，我想這不僅是一個法律強制性的問題，而是作為一個合格高尚的工程人員所應有的職業(yè)道德。如果許多的在職的專家都是這樣的境界的話，那我想這個世界就不會如此多的悲劇發(fā)生。
由于土木工程是一個函蓋許多學科的細節(jié)，它們之間的聯(lián)系非常緊密，它所涉及學科實在是多如牛毛，而且十分的深入、細致，要把它們在短時間內完全的學會是很困難的事情，我想我們這個專業(yè)的學生要在外多多的練習、考證、研究等的工作，我們這個專業(yè)應是一門博大精深的學科，一定要時時刻刻注意留心，在工程實際中不斷的學習與深造。

學習“混凝土結構”的心得體會
班級 01級土木（7）班 莊妍
“混凝土結構”是土木工程專業(yè)的一門主要專業(yè)課，主要包括兩方面的內容：混凝土結構設計原理和混凝土結構設計。第一部分主要研究混凝土結構的基本構件。彎、剪、拉、壓、扭構件。具體說來，包括受彎構件正截面承載力計算，受彎構件斜截面承載力計算，受壓構件承載力計算，受拉構件承載力計算，受扭構件承載力計算。這些都是從承載能力極限狀態(tài)來分析的。正常使用階段的裂縫寬度和撓度驗算等則是從正常使用極限狀態(tài)來分析的�；炷�土結構設計原理還講到了預應力混凝土構件的計算。第二部分介紹了混凝土單層房屋和多層房屋的結構布置，各種結構部件的形式、構件及計算。以及各部件是如何聯(lián)結和整體工作的。
“混凝土結構”這門課程與其他課程的區(qū)別在于它不像其他課程那么容易理解，它比較抽象。實踐性和綜合性都很強。由于混凝土材料本身就是一種復雜的材料，其性能會受到諸多因素的影響�；炷�土結構中有些理論是參照實驗資料分析得出的結果，有些數(shù)值則是經驗數(shù)值，而且混凝土結構也涉及到物理、化學、力學等各方面的知識，這對于初學者來說都是比較難的。學習混凝土結構的目的在于運用理論去解決實際問題。課程設計便體現(xiàn)了這一點。做課程設計時，必須首先熟悉書本的理論，同時還得對照《規(guī)范》正確的加以應用，才能作出一份優(yōu)秀的設計。在進行結構和構件的設計時，必須考慮的因素很多，既要滿足安全要求，還要滿足經濟要求。這就使得我們在構件的選型、計算、配筋和構造等各方面都要綜合考慮，選擇最優(yōu)方案。
學好“混凝土結構”這門課程的訣竅是多看看書，當然，聽老師講課也是至關重要的�！盎炷�土結構”中的每個公式都有其適用范圍。學習的時候必須明確每個公式的適用條件。由于這門學科是在不斷地演進發(fā)展，所以我們必須不斷學習，熟悉《規(guī)范》，在實際應用時結合具體情況，靈活運用。
混凝土結構作為一種新型的結構，問世才100多年，但其發(fā)展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現(xiàn)，使得其應用范圍越來越廣，它的發(fā)展將不斷推動工程建設的發(fā)展。