關于方案作圖的復習建議，同時也適用于其他科目和其他考試。
最近，有很多人都問，該怎么復習方案作圖，有什么建議。在聊天和溝通過程中，我也提供了很多的方法，講了很多自己都沒有踐行過大道理。比如像時間管理，自我約束，提高專注力，成果導向，精深練習，及時反饋，復盤總結等炙手可熱的二手知識名詞。
首先，要以自我為中心。
好像有點貶義。可考試就是你自己的事情，圍著別人轉好像也不對。你的問題你自己知道，考場上糾結什么你心里最清楚，哪里不會你也最明白。步步高點讀機對社會的唯一貢獻，可能就是告訴我們，哪里不會自己就點哪里，這樣媽媽才會不再擔心你的學習。
不管是小學、初中，還是高中、大學，我們進行的都是地毯式學習，123ABC這么學。現在畢業(yè)了，主要時間已經不是用來學習，而是工作，就不能再那么低效的學習了。要像用步步高那樣，哪里不會點哪里。不要盯著別人的復習節(jié)奏和復習計劃，更不要希望別人給你制定復習計劃，除非那個人對你很了解，知道你的水平，了解你的工作強度，掌握你的個人作息習慣。即便那樣，也很難替你，只能說是幫你。我只能是建議，核心還得靠自己。
每個人的水平和基礎不一樣，要根據自己的情況，選擇學習的對象和方法。
如果你的水平很一般，去找一個90分的高手去取經， 對方一頓胡侃狂聊，各種大師，各種日常技能平移，各種草圖龍飛鳳舞，不僅對你沒有幫助，反而有可能還會有副作用。你要是真按著那個套路，估計你會先成為大師，后成為一注。
如果你的平時在工作一線，并且水平不錯，只是沒有考試經驗而已。但是去找個用笨方法考了8年并65分通過考試的選手，他跟你講要怎么一頁頁的看公共建筑設計原理，怎么一張張去抄資料集上的草圖，那樣你很有可能會中途放棄，認為自己下不了苦功夫。要以自我為中心，找到一個與自己匹配的對象去學習。
以自我為中心展開復習，不要盲目地去跟風，去學習那些對你有幫助的知識，最后轉化成為自己的應試技能。
其次，要以問題為導向。
如果你已經參加過方案作圖考試，那你肯定多少都有點感觸，也會知道自己的短板和不足，不要回避，積極地去面對。比你無腦地去看視頻、做練習、報輔導班什么的，強太多。
考試失利常見的幾個問題，無非就是時間分配不合理、對題目不熟悉、不知道游戲規(guī)則、設計原理欠缺、對建筑類型陌生等等。很多問題都是共性的，極少的問題是個別情況才有。
有人對比例不熟悉，光一個1:500的柱網就打半小時，那就從網上或書上找到方法，然后練，直到5分鐘可以搞定。
有人對面積和柱網尺寸的關系不熟悉，也是先找方法，然后把歷年真題的柱網都推理一遍，到時候沒有不熟悉的道理。
讀題丟三落四，方案布局有問題，排房間慢等等，這些問題都有解決的方法。復習過程，其實就是解決問題的過程，把你在考場上遇到的問題都解決了，最后想不過都難。
如果你沒有參加過考試，那就打印一套17年的真題，找個周末，12.30-6.30來一場實彈演習，找個人給你評分，這就算是參加過了。演習是手段，核心還是為了發(fā)現問題。問題不要捂著，要拿出來曬。
最后，要以通過為目標。
所有的考試基本上都是以分數判勝負，方案作圖考試的目標就是60分，要以這個結果為導向進行復習，不能說我這次是練兵，或者說我先打2年基礎，這些都不存在，不要過度準備。
這是歷年試題中，各個部分的分值，評分標準中有詳細的子項。基于這個，給總圖、一層、二層和其他內容分別設置指標，比如說，分別定12、30、20和8分，加起來就70了，是不是就及格了，還多10分，有個富余量，更保險。
以總圖的15分為例，組織一個總圖的專項練習，隨便拿一年的題目，讀題、方案、打稿、上墨線，然后自評分，總結得失;然后再拿另外一年，重復剛才的過程。只需要3-5套左右的總圖練習，基本就能保證在15-20分鐘之內畫完總圖，拿下12分+。
當然總圖可能比較獨立，也相對簡單。平面圖可能要相對復雜一些，但是即便如此，學會分解，一樣不是問題。
