繼續(xù)教育知識更新培訓學習體會 
為了提高水利工程專業(yè)技術的創(chuàng)新能力、專業(yè)知識水平和科學素質，在學習2010年度、2011年度、2012年度、2013年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓的基礎上又參加了2014年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓，并以科學發(fā)展觀為指導，以經濟社會發(fā)展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業(yè)技術新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯(lián)系實際、學用一致，講究實效，提高了專業(yè)技術的創(chuàng)新能力、專業(yè)知識水平和科學素質，使我了解了本專業(yè)科技發(fā)展動態(tài)，掌握了本專業(yè)最新科技理論和技術成果，為今后工作開展提供前進的方向。通過這兩次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓，我提高了個人素質，增強了責任意識，確保我能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，使我感到收獲頗豐。 
我通過個人自學和專題學習，進一步理解和把握了水利專業(yè)學習的科學內涵、精神實質和根本要求，以下是我就水利工程專業(yè)學習專題學習談談自己的學習體會： 
一、所學知識概括和總結  
我從二〇一四年四月十一日起，按黑龍江大學的水利工程專業(yè)網絡教學課程安排在網上在線學習了“黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓水利工程專業(yè)課程的全部內容，共計48學時。本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“常見水災害的特征及其防治”， 第二講為“水利工程中的土工研究”，第三講為“雨水與劣質水農業(yè)利用的發(fā)展”。以及24學時公需科目的 創(chuàng)新及創(chuàng)新能力概述（創(chuàng)新及其基本理論，創(chuàng)新能力及其領域）、 創(chuàng)新能力建設案例分析（ 理念理論創(chuàng)新， 技術創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，團隊創(chuàng)新， 創(chuàng)新學習）。 
在第一講“水環(huán)境污染及其防治技術”中，我主要學習了:
一、水環(huán)境污染；
二、中國水環(huán)境污染現狀；
三、地下水污染治理技術；
四、地表水污染治理技術。水體污染按污染物類型可分為物理性污染、生物性污染和化學性污染三類。 
第二講“水電站鋼筋混凝土管及鋼襯鋼筋混凝土管技術”中，我主要學習了:
一、壓力管道綜述；
二、鋼筋混凝土管；
三、鋼襯鋼筋混凝土管；
四、混凝土壩內埋管；
五、鋼襯鋼筋混凝土岔管。我國已經建成的大中型電站的壩內埋管，基本上都是按照上述原則沒計的，大都能安全運行，只有個別工程，因不注意溫控，在施工期間就發(fā)生了鋼管外壩體混凝土的貫穿性裂縫。 
第三講“渠道防滲抗凍新材料與新技術”，我主要學習了:
一、渠道防滲材料與應用技術； 
二、渠道防滲抗凍新材料與新技術； 
三、我國渠道防滲技術的研究發(fā)展方向。隨著科學技術的不斷發(fā)展和我國國民經濟能力的提高，對渠道防滲技術提出了更高的要求。今后研究應由單一材料向復合材料、由單一結構向復合結構和由以人工施工為主向半機械化、機械化發(fā)展，進一步提高我國渠道防滲技術水平。 
 
公需科目中我主要學習了知識產權及法律保護，了解到：無形財產與知識產權、知識產權的國際保護制度、著作權的主體、客體與內容、著作權限制與著作權保護、專利權與專利權的保護對象、專利權人的權利和限制、我國《商標法》第三次修改對我國商標保護制度的創(chuàng)新、馳名商標的認定和保護、未披露的信息與商業(yè)秘密保護、天然馳名標記與地理標志權利保護、企業(yè)名稱與商號權法律保護、植物新品種與植物新品種權保護，修24學時。 
二、學習后所獲得的收獲和體會 
我很珍惜這次難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，特別是TRIZ理論的學習增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。 
時代在不斷進步，知識在日益更新，人要走進知識寶庫，就不是一朝一夕，一時半會，是一輩子的事情。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。         科學發(fā)展觀是水利行業(yè)開展工作的指導方針，它既統(tǒng)攬一切工作，又貫穿每一項工作的始終。作為一名水利工程技術人員，對水利專業(yè)的繼續(xù)學習，就是學習實踐科學發(fā)展觀的過程，就是要貫徹落實好科學發(fā)展觀，有效履行崗位職責，做好本職工作，促進水利事業(yè)作更快更好發(fā)展。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就結合自己的工作實際淺談幾點收獲： 
通過本次培訓學習，系統(tǒng)學習、更新了一名水利工程技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質，工作思路更開拓、清晰，更重要的是發(fā)覺自己理論知識的不全面和缺乏創(chuàng)新性，通過本次學習，加強了理論知識的全面性，提高了工作積極性和創(chuàng)新性，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。 
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的常見水災害的特征及其防治、水利工程中的土工研究、雨水與劣質水農業(yè)利用的發(fā)展的知識有所提高，對相關方面的現實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面。我作為一名水利方面的技術人員，提高了水文及水資源相關專業(yè)的水災害及其防治方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對防洪搶險、抗旱減災、城市應急供水等問題的了解，提高對常見水災害/水危機機理及其防治方法的認識。了解雨水與劣質水農業(yè)利用在國內外的發(fā)展概況，掌握集蓄雨水利用技術和雨水利用模式以及劣質水資源化的處理方法，通過對雨水與劣質水農業(yè)利用研究發(fā)展方向的了解，
 
 
 
 
提高對雨水、劣質水資源農業(yè)利用的認識。 
另一方面，本次培訓使我感觸頗深，結合自己的工作實際認識到干好本職工作:
一要認清現實，轉變觀念，找準角色定位，提升服務能力；
二要換位思考，不計較個人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰(zhàn)斗力；
三要對待問題視角更全面，提高本職工作的創(chuàng)新能力，找出自己的差距與不足。 
最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規(guī)律，科學規(guī)劃自己成長，提升自我，學會溝通，把事業(yè)干好。隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現自己，提升自己，發(fā)展自己，對上對下負責，時刻關注民生，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。 
以上是我學習的一點體會，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，下一步我一定要從自身做起，從現在做起，立足本職崗位上盡到自己的職責，踏踏實實開展水利業(yè)務工作。未來水利業(yè)務工作任重道遠，隨著體制改革不斷深化，我一定緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，加強自身建設，切實履行崗位職責，轉變作風，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在老師的指導下，牢固樹立科學發(fā)展觀，學習實踐科學發(fā)展觀，做到與時俱進，把自己的理論水平、業(yè)務水平和工作能力提高到一個新層次。