一.實(shí)習(xí)概況
1.實(shí)習(xí)的目的和意義：地貌學(xué)是地理類專業(yè)的主干學(xué)科之一，它是一門(mén)實(shí)踐性、區(qū)域性、地方性很強(qiáng)的科學(xué)，并在國(guó)民經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。
地貌學(xué)研究的許多內(nèi)容、資料、許多程序、環(huán)節(jié)、許多方法、手段，需要進(jìn)行大量地實(shí)地調(diào)查、考證和分析。地貌學(xué)實(shí)習(xí)既是地貌教學(xué)內(nèi)容的基本組成部分，又是開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和建立自然地理時(shí)、空方面的思維等方面的重要途徑與手段。其目的是通過(guò)野外實(shí)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，驗(yàn)證、落實(shí)課堂和書(shū)本上基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)踐科學(xué)能力和整體素質(zhì)，讓學(xué)生初步掌握野外調(diào)察和研究的方法。野外教學(xué)突出實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，尤其是野外調(diào)查的方法和步驟。野外工作方法中，包括地形圖的判讀，地質(zhì)羅盤(pán)的作用及地質(zhì)測(cè)量，地質(zhì)地貌現(xiàn)象、土壤剖面、植物等的觀察與描述，各種標(biāo)本的采集與處理。上述這些方法與野外技能訓(xùn)練對(duì)學(xué)生從事該專業(yè)的工作將奠定良好野外工作基礎(chǔ)。
2.時(shí)間：8月1日至8月3日
3.地點(diǎn)：廣東肇慶市及周邊地區(qū)
4.行程：第一天從校出發(fā)下午到達(dá)并前去觀看三榕峽地貌及北嶺山前洪積扇特征，第二天全天在肇慶七星巖風(fēng)景區(qū)考察，第三天前去三水及周邊地區(qū)考察河流地貌等。
5.帶隊(duì)老師：高全洲參與學(xué)生：09地理科學(xué)班全體
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容和行程
1.內(nèi)容：考察肇慶地區(qū)主要地貌類型（洪積扇，流水地貌，喀斯特地貌，斷層等）
2.行程：
8月1日學(xué)校出發(fā)—白土鎮(zhèn)安頓—三榕峽—北嶺山前洪積扇（東崗村）--回旅館休息
8月1日早上由于客車(chē)故障造成了我們的出發(fā)時(shí)間延遲了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的熱情，在車(chē)上，老師對(duì)我們說(shuō)，我們學(xué)地理的坐車(chē)時(shí)，要注意路兩邊的“風(fēng)景”，這樣才能做一個(gè)有心的學(xué)者，而不是在車(chē)上睡覺(jué)，或者是聽(tīng)音樂(lè)。這番話令我印象真的很深刻。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程我們來(lái)到了白土鎮(zhèn)青年旅館，吃晚飯安頓好之后，我們下午出發(fā)前往三榕峽考察地質(zhì)剖面和地貌現(xiàn)象。老師在車(chē)上告訴我們，在枯水期，珠江口的咸水向內(nèi)陸倒灌，最遠(yuǎn)可以抵達(dá)三榕峽，因此，三榕峽就是西江的潮流界所在地。三榕峽以下河段，每年會(huì)受到不等程度地咸潮的影響（咸潮是珠江三角洲地區(qū)的一項(xiàng)常見(jiàn)的自然災(zāi)害。）三榕峽自北而南橫切北嶺背斜構(gòu)造，將以砂巖為主要巖性的泥盆系中統(tǒng)地層完全暴露出來(lái)，并且整個(gè)峽谷從北向南依此經(jīng)過(guò)背斜的北翼、軸部、南翼。從北翼向軸部過(guò)度，巖層的傾角逐漸變小。我們?cè)谲?chē)上首先看到的是背斜的南翼（如上圖），可以明顯看到平行排列的巖層節(jié)理。一直往南走，我們?cè)絹?lái)越接近背斜的核部，此處巖層層面傾角已經(jīng)很小了，再往中部走時(shí)看到的巖層幾乎是水平平行排列了（如左圖）。遺憾的是由于修公路，不能停車(chē)，我們只能在車(chē)上看。其實(shí)我們對(duì)于這些名詞一點(diǎn)都不陌生了，在初中我們都學(xué)過(guò)，背斜成山，向斜成谷，在背斜里容易找到石油，在向斜則容易找到地下水，這是因?yàn)楸承笔橇己玫膬?chǔ)油構(gòu)造，向斜是良好的儲(chǔ)水構(gòu)造。學(xué)了這么多年地理，當(dāng)今天真正看到課本上的知識(shí)展現(xiàn)眼前時(shí)，讓我的感觸很大，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�。�！