備考注冊(cè)咨詢工程師的心得體會(huì)
2004年度五科狀元史紀(jì)進(jìn)同志(總分581)
在工作實(shí)踐中,無論是從事投資總額上千萬元的變電所設(shè)計(jì)工作,還是從事投資總額上億元的市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目管理,我都感覺到自己的知識(shí)面偏重于技術(shù)方面,對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)合理性缺乏足夠的重視,從而在工作中造成了一系列問題,例如,項(xiàng)目的目標(biāo)系統(tǒng)不明確、不協(xié)調(diào),對(duì)前期項(xiàng)目決策階段缺乏足夠的重視,工作方案比選和優(yōu)化流于形式,設(shè)計(jì)突破投資限額,諸如此類。從而感到作為一名工程技術(shù)人員,除了要以技術(shù)手段創(chuàng)造和提供工程產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)之外,還要具備強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí),掌握經(jīng)濟(jì)理論和方案分析評(píng)價(jià)的知識(shí)。只有克服了工程技術(shù)人員不懂經(jīng)濟(jì)而導(dǎo)致的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)兩張皮現(xiàn)象,才能實(shí)現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)和經(jīng)濟(jì)合理的和諧統(tǒng)一。除此之外,堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,還要求工程技術(shù)人員必須關(guān)注環(huán)境和資源,具備可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
國(guó)家從2001年開始醞釀實(shí)施注冊(cè)咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度。這項(xiàng)制度的實(shí)施,投資決策的科學(xué)化、民主化的需要,也是廣大工程咨詢?nèi)藛T期盼已久的好消息,為從事工程咨詢的專業(yè)技術(shù)人員提供了自我提高的途徑,也提供了社會(huì)承認(rèn)、求職、任職的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力依據(jù)。
作為工程技術(shù)人員,我一直渴望有機(jī)會(huì)提高自己,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)我了解到注冊(cè)咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試消息后,就躍躍欲試,但是由于種種原因,我錯(cuò)過了2003年的第一次報(bào)名機(jī)會(huì),后來由于考試推遲,我幸運(yùn)地趕上了年底的第二次報(bào)名機(jī)會(huì)。2003年12月下旬,我在從事一個(gè)工程項(xiàng)目的前期籌建時(shí),開始了4個(gè)月的復(fù)習(xí)備考。
在2004年的首次考試中,我取得了比較理想的成績(jī),我的體會(huì)無非是“勤學(xué)苦練+注意方法”。以下是我在備考過程中的一些具體體會(huì)。
一、樹立信心、計(jì)劃先行
在開始正式復(fù)習(xí)之前,我覺得要做好思想準(zhǔn)備和計(jì)劃準(zhǔn)備。
首先要樹立志在必得的信心,信心是成功的保證,無論是考五科,還是考兩科,都要繃緊一根弦,對(duì)于五科考生可能更需要決心,信心和決心不足、壓力就不到位。我備考的目標(biāo)就是破釜沉舟,一次全部通過五科考試。
其次要有吃苦的思想準(zhǔn)備,吃苦就意味著要犧牲休息時(shí)間、少享受一點(diǎn)家庭的溫馨、放棄一點(diǎn)個(gè)人愛好、減少不必要的應(yīng)酬。咨詢工程師(投資)所肩負(fù)的使命決定了考試的高起點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)性和殘酷性,由于各人條件不同,所付出的努力可能有差異,但是不付出,就無回報(bào);54.7%的實(shí)際出考率、五科考試6.65%的合格率、考場(chǎng)內(nèi)越來越稀稀拉拉的考生正是考試殘酷性的真實(shí)寫照。在備考過程中是否可以利用“價(jià)值工程”的原理,用最少的投入獲得最經(jīng)濟(jì)的分?jǐn)?shù)(剛剛高于及格線 78分)呢?我認(rèn)為從理論上來說是可以的,但取法乎上、僅得乎中,實(shí)際操作難度較大,尤其是對(duì)于基本沒有注冊(cè)考試經(jīng)驗(yàn)的五科考生而言更是如此。
最后要制定合適的計(jì)劃,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,我認(rèn)為無論是否熟悉工程投資咨詢的專業(yè)知識(shí),也無論復(fù)習(xí)時(shí)間是否緊張,都需要制定一個(gè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,如果主要依靠業(yè)余時(shí)間,以周為單位制定計(jì)劃比較合適,計(jì)劃要落實(shí)到書面上,要遠(yuǎn)粗近細(xì),并要留有一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間。當(dāng)然計(jì)劃可能需要調(diào)整,但是調(diào)整計(jì)劃總比沒有計(jì)劃更好一些。我的業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是:
第1周-第3周,用3周時(shí)間通讀教材;
第4周-第8周,用5周時(shí)間細(xì)讀教材;
第9周,用1周時(shí)間串讀教材并根據(jù)復(fù)習(xí)情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整;
第10周,用1周時(shí)間深入理解《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》三科目的重要知識(shí)點(diǎn);
第11周-第15周,5周時(shí)間分別對(duì)五科目進(jìn)行記憶,期間每天早上要對(duì)前幾天已經(jīng)記憶的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),還要做少量的練習(xí)。
第16周,考前準(zhǔn)備。
預(yù)留2周的機(jī)動(dòng)時(shí)間。
二、劃零為整、提高效率
工作繁忙、時(shí)間緊張是大家面臨的共同問題,我的體會(huì)是要是保證復(fù)習(xí)時(shí)間,要充分利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日,每天要至少要保證早上1小時(shí)、晚上2-3小時(shí),在不影響工作的前提下,白天最好也能抽出一定時(shí)間。
在保證時(shí)間的情況下,還要保證學(xué)習(xí)的效率。在時(shí)間和效率兩者之間,保證效率更重要,要保證效率就要把時(shí)間劃零為整,即通過工作生活的合理安排,把零散的幾分鐘、十幾分鐘、幾十分鐘集中到一起用于考試復(fù)習(xí)。見縫插針的精神固然值得提倡,但是如果時(shí)間太短,就無法進(jìn)入效率最高的階段,效果也無法得到保證。,我認(rèn)為5個(gè)分散的20分鐘,雖然加起來有100分鐘,但是學(xué)習(xí)效果不如集中的50分鐘。
三、熟讀教材、強(qiáng)化記憶
考試大綱和教材是考試命題和考前培訓(xùn)的依據(jù),大綱就是考試的范圍和重點(diǎn),教材則確定了考試所涉及的基本原理、基本知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)答案。注冊(cè)資格考試既然是一種過關(guān)制的考試制度,復(fù)習(xí)就必須嚴(yán)格遵循大綱和教材,對(duì)大綱的學(xué)習(xí)要融入到教材的學(xué)習(xí)中。對(duì)于復(fù)習(xí)方法,仁者見仁、智者見智。我的復(fù)習(xí)方法是“兩階段”復(fù)習(xí)法。
第一階段可以稱為 “閱讀理解”的階段。理解是記憶基礎(chǔ)。這個(gè)階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材,把教材比較粗略地閱讀一遍,此遍閱讀不考慮考試大綱,對(duì)不懂的地方可以不求甚解,但要做出標(biāo)記。目的是對(duì)教材內(nèi)容有個(gè)整體的框架概念,閱讀所用時(shí)間較短。第二遍為細(xì)讀教材,在詳細(xì)閱讀的同時(shí)標(biāo)出大綱的要求,對(duì)大綱內(nèi)容要仔細(xì)研讀,并要根據(jù)自己的理解劃出重點(diǎn)。必要時(shí)可以參考有關(guān)資料,但是與教材表述不一致的地方應(yīng)以教材為準(zhǔn)。這一遍的目的是務(wù)求理解教材內(nèi)容,但不要求進(jìn)行記憶,理解就是要把教材抽象的內(nèi)容變成自己具體的認(rèn)識(shí),例如對(duì)于《工程項(xiàng)目組織與管理》,由于采用國(guó)際上通用的項(xiàng)目知識(shí)體系來進(jìn)行表述,與國(guó)內(nèi)原有的表述有較大差別,比較難以理解,這種情況下,就需要把抽象的描述轉(zhuǎn)化為自己易于理解的表述。此遍閱讀所用時(shí)間最長(zhǎng)。第三遍為串讀教材,主要目的是把教材的知識(shí)點(diǎn)串起來,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò),從而在大腦中建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)框架體系,此遍閱讀所用時(shí)間最短。
第二階段可以稱為“強(qiáng)化記憶”的階段,這個(gè)階段的方法因人而異,但是有幾點(diǎn)體會(huì)具有普遍性:要利用考前一段集中的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化記憶,按照遺忘過程“先快后慢”的規(guī)律,對(duì)于已經(jīng)背誦的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí),以免遺忘,最好是在記憶后間隔1天、3天、5天、10天的次序進(jìn)行溫習(xí)。在進(jìn)行強(qiáng)化記憶的時(shí)間安排上,對(duì)于《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》三科目,考試重點(diǎn)大多需要深刻的理解,可以在考試的半個(gè)月以前進(jìn)行背誦記憶;而對(duì)于《工程咨詢概論》、《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》二科目,考試重點(diǎn)不需太多理解,只需要背誦記憶,可以把此二科目的強(qiáng)化記憶安排在考前半個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。
當(dāng)然,如果能夠注意平時(shí)積累,復(fù)習(xí)效果將會(huì)錦上添花,例如對(duì)于《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》這一科,由于我平時(shí)的閱讀量較大,閱讀面較寬,因此復(fù)習(xí)起來感覺相對(duì)輕松。
四、突出重點(diǎn)、有的放矢
突出重點(diǎn),就是要以命題者的思維從教材中尋找“題眼”,在閱讀教材時(shí)根據(jù)自己的理解把考試重點(diǎn)劃下來,并用彩筆確定出重中之重(“題眼”的確定可能需要“跟著感覺走”,而這種感覺不是一朝一夕所能形成的)。隨著復(fù)習(xí)的深入,實(shí)際上變成了對(duì)自己所劃定的少量重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí),這樣教材就越讀越薄了。例如對(duì)于《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》,根據(jù)主觀題的命題特點(diǎn),我把該科目作為最重要的科目來對(duì)待,并在教材中選定了SWOT分析、因果分析預(yù)測(cè)法、設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)、流動(dòng)資金估算、現(xiàn)金流量及報(bào)表編制、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的區(qū)別、影子價(jià)格、邏輯框架法、方案經(jīng)濟(jì)比較、價(jià)值工程、概率樹、咨詢服務(wù)投標(biāo)招標(biāo)、施工招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目費(fèi)用管理等15個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),務(wù)求在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握。結(jié)果在該科目考卷中只有第一題的“行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)”這一知識(shí)點(diǎn)屬于漏網(wǎng)之魚,未列入復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
突出重點(diǎn),就要有所取舍。對(duì)于除《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》以外的其他科目而言,命題采用客觀題,而且對(duì)于多選題來說少選也可以得分,這在一定程度上降低了對(duì)記憶的要求。因此可以對(duì)大綱要求掌握的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶,而對(duì)于大綱要求熟悉和了解的內(nèi)容則通過多閱讀增進(jìn)理解和記憶,沒有必要全部予以背誦。例如《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》可能最令考五科的考生頭痛,僅僅產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)政策、技術(shù)政策、組織政策、地區(qū)政策、科技發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容就難以理清頭緒,“背幾遍、理還亂”,對(duì)于類似內(nèi)容不妨閱讀幾遍就放在一邊,在考前幾天再閱讀一遍,在考試時(shí)憑感覺選擇答案,當(dāng)然對(duì)多選題要堅(jiān)持少選的原則。
五、勤于動(dòng)手、善于總結(jié)
手勤首先要勤于做筆記,把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)出來,把自己心得和理解記下來,我的做法是言簡(jiǎn)意賅地記到教材的頁(yè)面空白處,而不是記到筆記本上,這樣雖然顯得凌亂,但是便于保存、理解和記憶。例如對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表部分,我在教材例題的表格上把計(jì)算過程的來龍去脈用彩筆進(jìn)行了密密麻麻的勾畫。
手勤還要多動(dòng)手練習(xí),動(dòng)手練習(xí)主要適用于《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》二科目,尤其是《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》,不僅要?jiǎng)幽X,而且要?jiǎng)邮?目前由于缺乏輔導(dǎo)書和模擬題,動(dòng)手把教材上重點(diǎn)例題動(dòng)手做幾遍,必將大有裨益。
手勤還要善于歸納總結(jié),我把《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》重要知識(shí)點(diǎn)的解題步驟進(jìn)行了歸納,例如編制了一個(gè)適用性很強(qiáng)的SWOT企業(yè)戰(zhàn)略選擇圖,考試時(shí)根據(jù)具體題意對(duì)企業(yè)可能采取的戰(zhàn)略予以取舍、對(duì)號(hào)入座就可以了;再如,對(duì)于一元線性回歸的計(jì)算過程,我總結(jié)了如何用最少的基礎(chǔ)參數(shù)來完成計(jì)算,并總結(jié)了進(jìn)行R檢驗(yàn)、 F檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、區(qū)間預(yù)測(cè)等各自需要計(jì)算各哪些基礎(chǔ)參數(shù)。
當(dāng)然,手勤還包括要進(jìn)行涂卡的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
實(shí)踐證明,只有多記、多練、多總結(jié),才能避免眼高手低,才不會(huì)出現(xiàn)提筆胸有成竹、落筆無從下手的尷尬局面。
六、適當(dāng)培訓(xùn)、事半功倍
由于綜合了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、環(huán)境、社會(huì)、統(tǒng)計(jì)等各方面的知識(shí),教材中總會(huì)存在一些難點(diǎn),如果單憑個(gè)人閱讀可能難以理解。在詳細(xì)閱讀教材后,如果有條件最好參加正規(guī)的考前培訓(xùn),一方面可以解決疑惑,改正自己的錯(cuò)誤理解,另一方面可以梳理出主要知識(shí)點(diǎn),增強(qiáng)記憶。
由于無法脫產(chǎn)參加培訓(xùn),我購(gòu)買了由中國(guó)工程咨詢協(xié)會(huì)監(jiān)制、陳憲教授主講的《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》的光盤,學(xué)習(xí)后感到受益非淺,陳憲教授對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn),尤其是對(duì)于“財(cái)務(wù)分析現(xiàn)金流計(jì)算”、“財(cái)務(wù)分析報(bào)表編制”、“貿(mào)易貨物的口岸影子價(jià)格法”、“一元線性回歸”等難點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的講解,對(duì)于應(yīng)試幫助很大。
七、精心準(zhǔn)備、沉著應(yīng)考
考試前最后幾天的任務(wù)不是加班加點(diǎn)強(qiáng)化記憶,而是要精心做好考試的準(zhǔn)備的工作。工欲善其事,必先利其器,備考工作要有條不紊,仔細(xì)安排考試用具、交通、飲食、住宿(中午要保證稍事休息)等問題,以上問題雖是老生常談,如果處理不當(dāng),也會(huì)對(duì)考試成績(jī)有較大影響。我所在的考場(chǎng)中就出現(xiàn)了考生只帶一只鉛筆、計(jì)算器無法進(jìn)行組合復(fù)雜運(yùn)算的現(xiàn)象。我在考前準(zhǔn)備了三套考試用具(兩個(gè)計(jì)算器)。此外,由于現(xiàn)在采用試卷掃描后異地閱卷的方式,我認(rèn)為最好用黑色筆答卷。
最后,就是在考場(chǎng)上正常發(fā)揮自己水平,我的做法是:
一、在前一天就要確定第二天考試的答卷策略,例如對(duì)于多項(xiàng)選擇題的選擇,要提前(而不是在考試過程中)確定是采用冒險(xiǎn)型(多選)的答題策略,還是采用穩(wěn)妥性(少選)的答題策略,我的策略是決不冒險(xiǎn),寧可少選,決不多選。
二、在《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》的考前,要在大腦中回憶一下重要知識(shí)點(diǎn)的解題步驟。
三、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實(shí)》科目的題量多、時(shí)間緊,首先要審好題,多用幾分鐘把題意審?fù)?以免理解題意時(shí)失之毫厘、下筆作答時(shí)謬以千里;其次對(duì)于所有知識(shí)點(diǎn)的回答要全面,但在回答每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要言簡(jiǎn)意賅,不要害怕言之不盡。最后應(yīng)遵循先易后難的原則,對(duì)于有把握的、計(jì)算簡(jiǎn)單的題目要力爭(zhēng)多拿分。對(duì)于計(jì)算明顯復(fù)雜的,可以先列出計(jì)算公式和計(jì)算過程,答完其他題目后,回頭再進(jìn)行復(fù)雜運(yùn)算,這樣既可以穩(wěn)定情緒,又可以保證采分點(diǎn)。例如2004年考題中關(guān)于方案經(jīng)濟(jì)比較的題目,題目要進(jìn)行多次比較,計(jì)算量大,容易出錯(cuò),可以先把各個(gè)比較過程的計(jì)算公式列好,既使由于時(shí)間關(guān)系無法完成計(jì)算,也會(huì)得到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的分值。
以上體會(huì)是我自己備論壇提醒:立仁助考一次通過收費(fèi)全是騙子的總結(jié),也融合著自己考試以后的思考,一己之見,僅供參考。
總之,通過四個(gè)月的備考,我感到獲益非淺,一是改善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握了工程咨詢的專業(yè)知識(shí);二是學(xué)到了一種系統(tǒng)的思維方法,也就是用經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)的觀點(diǎn)來看待問題;三是提高了的自信心。
對(duì)于即將參加考試的考生,如果樹立信心,腳踏實(shí)地,采取科學(xué)有效和適合自己的學(xué)習(xí)方法,一份耕耘、就有一份收獲,就能在注冊(cè)咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試中取得好的成績(jī)。
對(duì)于已經(jīng)考試成功的同仁,要對(duì)注冊(cè)咨詢工程師(投資)前景充滿信心,這項(xiàng)制度為我們提供了事業(yè)的舞臺(tái),需要我們共同關(guān)心呵護(hù),她剛剛新芽出土,必將茁壯成長(zhǎng)。此外,通過考試固然值得自豪,但紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行,還需要在實(shí)踐中不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)和道德修養(yǎng),真正承擔(dān)起咨詢工程師的社會(huì)責(zé)任。
祝參加考試的考生好運(yùn)!祝從事投資咨詢事業(yè)的同仁事業(yè)有成!感謝組織者和管理者的辛勤勞動(dòng)!
