在這次課程設(shè)計(jì)之前，我對(duì)制冷系統(tǒng)的流程只停留在初步階段,能夠了解冷凍水系統(tǒng)和冷卻水系統(tǒng)的流程，但對(duì)于管路的連接及機(jī)房的具體布置還比較生疏。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我從理解這次設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)到確定設(shè)計(jì)方案，以及機(jī)房的設(shè)備布置，從迷茫到清晰，從翻閱各種規(guī)范和圖集到計(jì)算分析，從同學(xué)之間互相討論到一-次一次地更改，期間真的很累，這讓我深刻體會(huì)到原來(lái)做設(shè)計(jì)這么不容易。這無(wú)疑是一次重要實(shí)踐訓(xùn)練，通過(guò)這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，我掌握了《冷熱源工程》課程的基本理論和基本設(shè)計(jì)程序和步驟，加深了對(duì)制冷系統(tǒng)的理解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了查閱和使用設(shè)計(jì)資料的方法，培養(yǎng)和提高了運(yùn)用所學(xué)課程知識(shí)分析并解決工程問(wèn)題的能力。
不僅如此，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)之間的合作精神。