測量實驗室是專業(yè)基礎(chǔ)實驗室，位于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木館二樓，面積約為110m2。測量實驗室主要負(fù)責(zé)土木工程測量課程的教學(xué)，服務(wù)學(xué)生每年約600余人。測量實驗室任務(wù)工程測量課是為土木工程專業(yè)、交通工程、建筑學(xué)、土木工程管理、給排水工程和城市規(guī)劃等本科專業(yè)開設(shè)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，測量實驗和實習(xí)是工程測量課程中不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。為了加深學(xué)生對測量學(xué)的認(rèn)識，更好地掌握各種儀器的使用和測量方法，測量學(xué)課程中包含約占總學(xué)時25%的實驗課教學(xué)。對于土木工程、交通工程、工程管理和給排水等專業(yè)(每年約14個班左右)的學(xué)生，在測量課理論教學(xué)結(jié)束后，要進(jìn)行為期2周或1周的測量實習(xí)，根據(jù)測量學(xué)教學(xué)實習(xí)大綱的要求，每年主要負(fù)責(zé)如下實驗。一是，每年為約20個班的學(xué)生開設(shè)課內(nèi)測量實驗，分別為14學(xué)時、8學(xué)時，對應(yīng)課程教學(xué)為56學(xué)時、32學(xué)時。
內(nèi)容主要進(jìn)行水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量和磁方位角測量等。二是，每年為約15個班的學(xué)生安排課外測量實習(xí)，教學(xué)學(xué)時為2周或1周。主要進(jìn)行地形圖測繪，根據(jù)不同專業(yè)地形測圖然后進(jìn)行簡單施工放樣測量。三是，負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)(交通土建方向)和交通工程兩個專業(yè)每年280余人的道路勘測生產(chǎn)實習(xí)，為期4周。主要進(jìn)行道路選線、道路中線放樣、橫斷面測繪、橋梁涵洞測量、帶狀地形圖測繪等。實驗室設(shè)備現(xiàn)狀實驗室原有設(shè)備總數(shù)為100臺(件)，固定資產(chǎn)總值僅為46．9萬元。主要儀器有光學(xué)經(jīng)緯儀25臺、水準(zhǔn)儀30臺、大小平板儀10臺、電子經(jīng)緯儀6臺套、自動安平水準(zhǔn)儀2臺/套、精密水準(zhǔn)儀1臺/套、羅盤6臺儀及部分電子儀器。這些設(shè)備中有半數(shù)以上都是1985年左右購置的舊式儀器，且都已接近報廢年限，難以滿足教學(xué)需要。隨著測量儀器的不斷更新，測量技術(shù)的不斷改進(jìn)，學(xué)校儀器設(shè)備落后的現(xiàn)狀嚴(yán)重制約了工程測量課程的教學(xué)質(zhì)量，尤其對學(xué)生實踐教學(xué)，新型測量技術(shù)掌握等影響較大。目前存在的主要問題由于近年來招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，實驗室接待的學(xué)生人數(shù)每年約20個班級(600人以上)，而常規(guī)儀器數(shù)量嚴(yán)重不足，儀器設(shè)備老化，維修保養(yǎng)基本沒有。雖然常規(guī)實驗?zāi)壳懊銖?qiáng)能夠開設(shè)，僅能夠滿足測量學(xué)最基本的教學(xué)原理，無法開設(shè)綜合型、設(shè)計性的測量實驗。測量實習(xí)和公路勘測設(shè)計實習(xí)所用的儀器和測量方法早已淘汰，學(xué)生在校所用的儀器在生產(chǎn)單位已經(jīng)消失，畢業(yè)生已不能適應(yīng)生產(chǎn)單位的需要，而實驗室現(xiàn)代化儀器設(shè)備基本沒有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國內(nèi)以及區(qū)內(nèi)各大中專院校，因此急需購置大批儀器設(shè)備。測量輔導(dǎo)教師不足。目前學(xué)校土木工程學(xué)院能夠參與測量實習(xí)輔導(dǎo)的專業(yè)教師4名，野外實習(xí)指導(dǎo)教師5名，指導(dǎo)教師的短缺嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，在硬件儀器設(shè)備更新的基礎(chǔ)上，急需培養(yǎng)3～5名專業(yè)測量教師，培養(yǎng)思路如下。第一階段:全程助課，包括課堂教學(xué)和課內(nèi)測量實驗，為期4個月。第二階段:測量實習(xí)課全程助課，即參與2周的測量實習(xí)，協(xié)助任課教師完成實習(xí)全部內(nèi)容。第三階段:由學(xué)院組織，道路與交通系協(xié)辦，組織測量專業(yè)教師對參與道路勘測生產(chǎn)實習(xí)的所有教師進(jìn)行新型測量儀器設(shè)備的功能、使用方法、現(xiàn)場演示、儀器的出圖形式內(nèi)容和學(xué)員實習(xí)操作培訓(xùn)，為期1周。
常規(guī)測量實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整根據(jù)新型儀器的購置情況，以及每種測量儀器的功能，對工程測量課程教學(xué)作適當(dāng)調(diào)整。適當(dāng)增加基本理論部分的課堂教學(xué)，即以新型測量技術(shù)和測量功能的理論教學(xué)替代針對舊儀器的教學(xué)，大約替換4－6學(xué)時。課內(nèi)實驗學(xué)時(14或8學(xué)時)約1/3的時間用于講解現(xiàn)有實驗儀器的基本理論，剩余的時間用于講解、演示新型儀器的使用方法，以及實驗數(shù)據(jù)處理、新舊儀器對比等內(nèi)容。在課外實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)學(xué)時基本不變的情況下，針對實習(xí)內(nèi)容所用新型儀器的不同，結(jié)合該類新型儀器功能特點，制定詳細(xì)的實習(xí)操作規(guī)程。實習(xí)目的:通過實習(xí)使學(xué)生加深對所學(xué)測量基本理論和基本知識的理解和掌握;了解新型測量儀器的基本構(gòu)造，掌握儀器的正確操作技能;具備一定的計算和數(shù)據(jù)處理能力，以及地形圖繪制方法;掌握一般民用建筑及道路中線的測設(shè)方法。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際分析和解決問題的能力。實習(xí)任務(wù):每組測繪一張20×30cm(比例尺1∶500)地形圖，并在所測地形圖上布設(shè)一幢建筑物，根據(jù)其平面位置設(shè)計一條建筑物基線，計算出建筑物基線和建筑物外輪廓軸線交點的數(shù)據(jù)，再將其測設(shè)于實地進(jìn)行檢核，完成500m左右管道縱橫斷面的測量�；疽�:了解全站儀、GPS、GNSS測量系統(tǒng)、電子水準(zhǔn)儀、光學(xué)水準(zhǔn)儀等測量儀器的基本構(gòu)造，掌握距離測量、角度測量、水準(zhǔn)測量等基本測量的操作技能和記錄、計算方法;了解水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀各軸線應(yīng)滿足的幾何要求及儀器的檢驗方法。通過地形圖測繪實習(xí)，全面了解小區(qū)域大比例尺地形圖測繪工作的全過程及工作內(nèi)容和技術(shù)要求，掌握一般民用建筑物\管道\公路曲線的放樣技能。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，結(jié)合舊理論教學(xué)、實驗教學(xué)和實習(xí)教學(xué)大綱［4］，制定測量實驗教學(xué)大綱修改
道路勘測實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整根據(jù)購置新型儀器情況，重新制定為其4周的道路勘測生產(chǎn)實習(xí)詳細(xì)規(guī)程，尤其是選線組、中樁組、水平橫斷組和橋涵組操作流程和實習(xí)內(nèi)容的調(diào)整。實習(xí)目的和任務(wù):公路勘測生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校土木工程(交通土建方向)、道橋與渡河工程，及交通工程專業(yè)重要的一門綜合性專業(yè)必修實踐課程。通過為期4周的野外公路路線勘測實習(xí)，使學(xué)生掌握公路路線選線和定線的基本理論，掌握公路路線外業(yè)勘測選線、中樁、水平、橫斷、橋涵、地質(zhì)、地形的測量、調(diào)查及內(nèi)業(yè)工作，熟練使用有關(guān)測設(shè)儀器，并提高實際工作的科學(xué)性，為學(xué)生走向?qū)嶋H工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容:修一條路首先就是要選線和定線。選線就是確定公路的基本線形和走向，定線就是具體確定公路線形，為公路線形設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計提供第一手外業(yè)測設(shè)資料。由于公路是一條線形帶狀構(gòu)造物，公路路線線長面廣，按照公路外業(yè)測量的要求，將勘測實習(xí)的內(nèi)容按照公路勘測實習(xí)教學(xué)內(nèi)容分成選線組、量角中樁組、水平橫斷組、橋涵調(diào)查組以及地質(zhì)調(diào)查組，每班學(xué)生分成5個組，在不同的路線上循環(huán)進(jìn)行所有測設(shè)工作。每項工作循環(huán)作業(yè)時間，由原大綱的3天調(diào)整為2天，且每班完成3．5－4．0km三級公路野外路線勘測實習(xí)任務(wù)。最后，要求所有組在現(xiàn)有大綱的基礎(chǔ)上，增加為期3天的帶狀地形圖測設(shè)任務(wù)，長度至少完成500m，全班連成一條約3km左右的帶狀地形圖。內(nèi)業(yè)工作由原大綱的實習(xí)地輔導(dǎo)改成回校集中輔導(dǎo)，為期6天，包括所有野外和內(nèi)業(yè)工作整理、數(shù)據(jù)分析、圖紙繪制，以及實習(xí)成果提交等。
