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 一、題型分值比例:
 
  單項選擇題70題,每題1分,共計70分;多項選擇題30題,每題2分,共計60分;共計130分。
 
  二、考試目標(biāo):
 
  1.建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。包括建設(shè)工程法律體系、建設(shè)工程法人、代理、物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、擔(dān)保、保險、法律責(zé)任制度。
 
  2.施工許可法律制度。包括建設(shè)工程施工許可制度、施工企業(yè)從業(yè)資格制度、建造師注冊執(zhí)業(yè)制度。
 
  3.建設(shè)工程發(fā)承包法律制度。包括建設(shè)工程招投標(biāo)制度、建設(shè)工程承包制度、建筑市場信用體系建設(shè)。
 
  4.建設(shè)工程合同和勞動合同法律制度。包括建設(shè)工程合同制度、勞動合同及勞動關(guān)系制度、相關(guān)合同制度。
 
  5.建設(shè)工程施工環(huán)境保護、節(jié)約能源和文物保護法律制度。包括施工現(xiàn)場環(huán)境保護制度、施工節(jié)約能源制度、施工文物保護制度。
 
  6.建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度。包括施工安全生產(chǎn)許可證制度、施工安全生產(chǎn)責(zé)任和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度、施工現(xiàn)場安全防護制度、施工安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理、建設(shè)單位和相關(guān)單位的建設(shè)工程安全責(zé)任制度。
 
  7.建設(shè)工程質(zhì)量法律制。包括工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)單位及相關(guān)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)工程竣工驗收制度和質(zhì)量保修制度。
 
  8.解決建設(shè)工程糾紛法律制度。包括建設(shè)工程糾紛主要種類和法律解決途徑、民事訴訟制度、仲裁制度、調(diào)解、和解制度與爭議評審、行政復(fù)議和行政訴訟制度。
 
  三、科目特點:
 
  1.考試性質(zhì)
 
  是人力資源與社會保障部和住建部共同負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)資格考試,不同于狹義的職業(yè)資格考試。
 
  替代建筑施工企業(yè)原有的項目經(jīng)理資質(zhì)。
 
  2.考試內(nèi)容范圍
 
  內(nèi)容多、知識面廣、包括三大部分:建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場環(huán)境保護制度、節(jié)約能源制度、文物保護制度。
 
  3.考試難度
 
  相對不難,但有案例化的趨勢,個別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題,其中多選題要拿高分難度比較大,因為選錯一個就會得零分。
 
  4.綜合特點
 
  考試內(nèi)容多,記憶知識點多,題型類別多,跨越考點廣,考試時間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù),所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個合情合理的特點,一些題目即便您沒有學(xué)習(xí)過這門課程,您也能夠選出正確的選項。法規(guī)也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),每一個字,每一句話,都是精雕細(xì)琢,力求表達(dá)清楚,避免產(chǎn)生歧義。
 
  5.學(xué)習(xí)理念
 
  對“法規(guī)”的學(xué)習(xí),執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對立法原則的理解,著重于對具體實踐問題的解決規(guī)定,沒有必要咬文嚼字。學(xué)會規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容,掌握考試題型,容易的記,難的理解,高難放棄。
 
  我們要把這門課當(dāng)作“建設(shè)工程法律問題解決方案”來學(xué)。
 
  四、學(xué)習(xí)計劃建議
 
  第一階段:普遍撒網(wǎng),全面梳理
 
  盡可能全面地學(xué)習(xí)知識點,盡可能深入的理解內(nèi)涵。
 
  第二階段:重點培養(yǎng),加深鞏固
 
  多做題,掌握要點,查漏補缺。
 
  第三階段:沖刺階段
 
  記憶重要考點,做模擬試題,適應(yīng)考試節(jié)奏。

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