2020年二級(jí)注冊(cè)建筑師考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)，沖刺階段怎樣復(fù)習(xí)？
1、總結(jié)錯(cuò)題
錯(cuò)題總結(jié)是一個(gè)很好的提高學(xué)習(xí)效率的方法，但是很多人卻不知如何利用。有的考生在前期沒有意識(shí)到整理錯(cuò)題的重要性，這樣就很有可能一錯(cuò)再錯(cuò)，陷入不斷兜圈子的死循環(huán)中。
建議大家都應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將錯(cuò)題的原因，正確的思路等記錄下來，這樣才能避免下一次做題的時(shí)候似曾相識(shí)又模棱兩可。建立在錯(cuò)題總結(jié)基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)，才是有效的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也能鞏固住。
2、真題模擬
真題的重要性毋庸置疑，但有些小伙伴老是想著自己要把所有資料全部看完才能碰真題，其實(shí)不然。早接觸真題，就可以抓住真題的命脈，在做題中發(fā)現(xiàn)問題，然后回到課本中解決問題，這才是正確的流程。
沖刺階段，更需要通過真題熟悉做題法法，查找知識(shí)漏洞。
3、直面瓶頸
對(duì)于一個(gè)人來說，最理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”，學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西，一段時(shí)間后，“學(xué)習(xí)區(qū)”會(huì)慢慢變?yōu)?ldquo;舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”越變?cè)酱螅?而一部分的“恐慌區(qū)” 也會(huì)相應(yīng)變成“學(xué)習(xí)區(qū)”。
所以我們?cè)谧鲱}和復(fù)習(xí)過程中不要對(duì)難題采取回避心理，直面瓶頸期并努力突破，不然我們永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步;如果現(xiàn)在的你在恐慌區(qū)，那么首要就是要建立自信，克服恐懼和憂慮，很多事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們?cè)谒枷肷习阉麄儚?fù)雜化、困難化了。
4、整理知識(shí)
我們?cè)诳磿^程中，很容易出現(xiàn)這樣一個(gè)問題：反復(fù)遺忘一些知識(shí)點(diǎn)尤其是那些新學(xué)的有一定難度的知識(shí)。后期時(shí)間越來越緊張，要想讓新舊知識(shí)產(chǎn)生深刻聯(lián)結(jié)，就必須主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)樹，使新舊知識(shí)在大腦中形成一個(gè)全新的框架。
沖刺階段復(fù)習(xí)，不妨在空白紙上，列出一個(gè)章節(jié)的大致框架，再通過主動(dòng)回憶對(duì)其進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的填充。如果對(duì)于樹立知識(shí)樹這方面沒有經(jīng)驗(yàn)的話，可參考我們之前推送過的思維導(dǎo)圖記憶方法。這個(gè)方法不僅適用于消化吸收新學(xué)的知識(shí)，也同樣適用于復(fù)習(xí)記憶已掌握的知識(shí)。
5、多做練習(xí)
當(dāng)你在做簡(jiǎn)單試題時(shí)，要有一個(gè)較高的警覺度，在做較難的考題時(shí)，要保持一個(gè)穩(wěn)定的心理狀態(tài)慢慢去解決它，對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，堅(jiān)信自己即使在壓力下也會(huì)發(fā)揮得很好。
所以，建議大家抽出一天的時(shí)間做一次模擬考，檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)水平，畢竟考過二級(jí)注冊(cè)建筑師才是我們的目標(biāo)。
