隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會的快節(jié)奏發(fā)展，所謂的高樓大廈、繁華多彩已經(jīng)成為一座城發(fā)展水平的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提高我國建筑行業(yè)和提高建筑質(zhì)量，我國的高等院校就應(yīng)培養(yǎng)更多的建筑人才。當(dāng)今高校土木工程專業(yè)的教育中對人才的培養(yǎng)不僅是理論知識的灌輸，而且結(jié)合了實(shí)踐能力的培訓(xùn)，以更好的適應(yīng)我國社會發(fā)展的需求。工程案例教學(xué)模式適應(yīng)了土木工程專業(yè)的教學(xué)需要。
一、案例教學(xué)的含義
案例教學(xué)法就是指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),預(yù)先準(zhǔn)備適合課程內(nèi)容的案例，在課堂上以案例作為教學(xué)的線索,學(xué)生通過案例進(jìn)行個人學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的方式來分析和研究案例,從而加深學(xué)生對理論知識的理解和學(xué)生對課堂上所學(xué)內(nèi)容的鞏固，使學(xué)生在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)到的知識來解決遇到的問題，全面提升學(xué)生的綜合能力。在土木工程專業(yè)使用案例教學(xué)方法，通過具體的工程來解釋枯燥的理論知識，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。土木工程專業(yè)培養(yǎng)的人才不僅需要豐富的理論知識，更需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在工程中可以有效且合理地解決所遇到的難題，案例教學(xué)可以將實(shí)際工程融入到課堂教學(xué)中，適應(yīng)了學(xué)生和教師的需要。
二、工程案例教學(xué)在土木工程專業(yè)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)運(yùn)
土木工程專業(yè)課程的主要任務(wù)是，通過對專業(yè)課程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擁有正確選擇、設(shè)計(jì)方案、成功進(jìn)行施工管理等能力，為學(xué)生今后從事結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理、工程合同控制等工作掌握扎實(shí)的土木工程理論和實(shí)踐知識，具備一定的解決工程實(shí)踐問題的能力，進(jìn)而提高本專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)能力。土木工程專業(yè)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐性、案例性等特點(diǎn)，為土木工程專業(yè)課程進(jìn)行案例教學(xué)提供了方便，那么該如何在土木工程專業(yè)運(yùn)用工程案例教學(xué)呢？1.教師在備課時應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來選擇合適的案例案例的選擇應(yīng)堅(jiān)持由簡到難、由淺入深的原則，使課程知識和實(shí)際工程較好的聯(lián)系起來。在課程案例的準(zhǔn)備中，要采用當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)，例如采用視頻、圖片等方式使案例更加形象具體，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)老師講“坑基建設(shè)”時，老師參加的一項(xiàng)工程中坑基開挖并對其進(jìn)行錄像，在課程內(nèi)容講授時利用多媒體進(jìn)行播放視頻，視屏的內(nèi)容主要涉及與基坑開挖方式和基坑降水有關(guān)的工程概況、場地情況、施工機(jī)械、基坑降水設(shè)備及其工作過程等內(nèi)容。這樣的案例教學(xué)可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其更加直觀地了解工程現(xiàn)場的情況，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.在土木工程專業(yè)中教師應(yīng)運(yùn)用案例創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，提出相應(yīng)的問題老師通過對實(shí)際工程介紹，展示工程場景和具體工程參數(shù)，提出相關(guān)問題讓學(xué)生思考和解決。老師不要直接給出答案，而應(yīng)由學(xué)生研究、討論、分析后得出結(jié)論。工程案例教學(xué)屬于啟發(fā)式教學(xué)，可以更好的讓學(xué)生參與到課堂中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。3.利用案例突出重點(diǎn)難點(diǎn)知識，加深學(xué)生對理論知識的理解和應(yīng)用在“坑基建設(shè)”課程的講解中，坑基建設(shè)的排水問題和坑基建設(shè)的穩(wěn)固問題就是重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使用案例教學(xué)在這部分知識的講解中可以直觀形象地表現(xiàn)重難點(diǎn)知識在實(shí)際工程中的應(yīng)運(yùn)。4.利用工程案例在土木工程專業(yè)中進(jìn)行教學(xué)利于知識系統(tǒng)框架的構(gòu)建土木工程專業(yè)的知識有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，利用工程案例講授土木工程專業(yè)知識，可以幫助學(xué)生建立更好的知識框架體系，使學(xué)生有更好的理論知識素養(yǎng)。
三、工程案例教學(xué)在土木工程專業(yè)中應(yīng)運(yùn)的好處
1.案例教學(xué)不僅可以改變老師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富課堂活動形式，還可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生主動地參與到課堂活動中。2.利用工程案例在土木工程專業(yè)中進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生感受到工程現(xiàn)場的實(shí)際情況，將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生具備工程建設(shè)的需要的能力。3.建筑事業(yè)在不斷發(fā)展，對建筑人才的需求也不斷增加，土木工程專業(yè)是我國培養(yǎng)建筑人才的重要基地，在教學(xué)中使用案例教學(xué)可以幫助學(xué)生了解崗位對就業(yè)者能力的要求，從而進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，使其在激烈的就業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢。
四、小結(jié)
隨著高校教育改革的實(shí)施，高等院校不再一味地講解理論知識，更加注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是在土木工程這種對實(shí)踐能力要求較高的專業(yè)中，如何更好地將理論知識與實(shí)際操作相連接變得越來越重要。工程案例教學(xué)更好地將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，符合廣大師生的需求，有利于培養(yǎng)更多具有理論知識和實(shí)踐能力的建筑人才。
