摘要：為了保證人才培養(yǎng)的時效性和行業(yè)發(fā)展的穩(wěn)健性，工程造價課程的改革需與行企業(yè)的發(fā)展保持一致，工程造價課程改革應(yīng)以行企業(yè)實際發(fā)展的人才需求為目標，引入新的教學(xué)理念和方法，構(gòu)建創(chuàng)新課程體系，實現(xiàn)理論知識與實踐能力的統(tǒng)一，強化工程造價實踐教學(xué)的改革。本文從完善教學(xué)標準、更新教材內(nèi)容、推進教學(xué)模式、加強師資建設(shè)、深化校企合作等方面進行分析，旨在提高工程造價學(xué)生的實踐操作能力，從而推動職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：工程造價;教學(xué)標準;教學(xué)模式;校企合作
?工程造價?課程是工程造價專業(yè)、建筑工程專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)等的專業(yè)核心課程，是實踐性很強的一門課程，在實踐教學(xué)中需要融入理論知識教學(xué)，以多種實踐活動形式提高學(xué)生的實踐操作水平，實現(xiàn)理論知識和實踐知識的有效結(jié)合，通過分析我校學(xué)情及工程造價專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，主要從以下方面進行教學(xué)改革。
一、完善教學(xué)標準
在工程造價課程教學(xué)中，首先要明確質(zhì)量目標和教學(xué)標準，教學(xué)標準包括教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)時分配、課程成績考核、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)進度等方面的內(nèi)容;其次要確定教學(xué)目標，工程造價課程的教學(xué)目標旨在讓學(xué)生熟練掌握建筑工程、房屋建筑與裝飾工程等各分部分項工程量的計算方法并完成計算書和工程量清單的編制。
二、更新現(xiàn)有理論課程的教材內(nèi)容，編寫實踐課程的教材
工程造價專業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已從手工計算轉(zhuǎn)為軟件計算，廣聯(lián)達、魯班等軟件的更新使得工程造價計算速度越來越快，在教材內(nèi)容的更新上，融入了新時代的元素，將先進的理念、知識、技能貫穿在教材中，作為實踐性很強的專業(yè)課程，工程造價課程有必要編寫實踐課程的教材，將學(xué)生的實踐課程納入到教學(xué)范圍，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。
三、推行“以賽促教”的教學(xué)模式
隨著技能大賽項目的開展，越來越多的行企業(yè)舉辦了多種形式的技能大賽，我校采用“以賽促教”的教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果，首先，通過選拔學(xué)生參加相關(guān)的競賽和比賽，不僅提高了學(xué)生的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通、團隊協(xié)作的能力，更為學(xué)生提供了不斷學(xué)習(xí)、展示自我、提高自己的平臺，通過參加競賽，使學(xué)生認識到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長處，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。其次，通過指導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽，教師可以從多方面提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，及時的調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，更新自己的理論和實踐知識，進行教學(xué)改革和創(chuàng)新，從而提高自己的教學(xué)水平。最后，通過參加競賽，教師有機會與其他學(xué)校老師進行溝通交流，了解最新的行企業(yè)信息，并將新理論、新技術(shù)等應(yīng)用在教學(xué)中，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的就業(yè)率。
四、強化教師隊伍建設(shè)
“雙師型”教師隊伍代表著一個學(xué)校的整體實力，作為學(xué)生理論與實踐的指導(dǎo)教師，教師須具備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗，首先，學(xué)校需為專業(yè)課教師提供“雙師型”教師培養(yǎng)的平臺，激勵教師向“雙師型”發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，工程造價信息的更新速度也越來越快，這就要求專業(yè)課教師必須隨時加強自身的學(xué)習(xí)，掌握更先進的知識和技能，在教學(xué)中做到游刃有余，從而為社會培養(yǎng)出符合時代發(fā)展的專業(yè)性人才;其次，學(xué)校須加大專業(yè)課教師培訓(xùn)力度，通過專業(yè)課教師的培訓(xùn)及專業(yè)技能的提升，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)態(tài)度，從而改變理論與實踐的教學(xué)，進而推進教師教學(xué)方式以及教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新;最后，學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)政策，鼓勵教師繼續(xù)深造和進修，不定時派遣專業(yè)課教師參加國、內(nèi)外相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并同時引入行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的最新指示及政策，以實用性人才培養(yǎng)的考核機制作為教師績效評價以及職稱評定的標準，以促進教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計以及教學(xué)活動安排的改革。
五、深化校企合作
深化校企合作的主要的目的是實現(xiàn)校企雙方的合作共贏，通過行業(yè)和企業(yè)的技術(shù)支持及人才訂單的輸入，提高工程造價專業(yè)的教學(xué)實力及學(xué)生就業(yè)率，以行業(yè)和企業(yè)的崗位人才需求作為理論教學(xué)與實踐教學(xué)的培養(yǎng)目標，企業(yè)通過人才儲備及培養(yǎng)實現(xiàn)企業(yè)競爭力及人才輸送。同時深化校企合作，教師可以在行企業(yè)進行培訓(xùn)和進修，掌握行企業(yè)的核心理論及技術(shù)，進而有效的提高教師的專業(yè)能力，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。另外可以依托行企業(yè)建立校內(nèi)外實訓(xùn)基地，安排學(xué)生到企業(yè)進行實習(xí)，也可邀請企業(yè)一線從業(yè)人員講解企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)及技能，通過實訓(xùn)的方式營造真實的項目操作環(huán)境，使學(xué)生直觀形象地了解行企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容及技能。
綜上所述，為提高工程造價專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，對工程造價課程進行教學(xué)改革十分必要，針對工程造價教學(xué)過程中存在的不足進行改革和探討，進而增強教學(xué)效果，提升學(xué)生的專業(yè)能力和實踐能力，為行企業(yè)和社會培養(yǎng)符合崗位要求的高技能人才。
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